作业帮六年级下册语文作业本第二单元安塞腰鼓的阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/12 15:39:25
六年级下册语文作业本第二单元安塞腰鼓的阅读答案
1、突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.
2、动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.
3、不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.
4、单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.
5、①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.
6、比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.
7、前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.
2、动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.
3、不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.
4、单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.
5、①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.
6、比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.
7、前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.