作业帮学政治(政治学习方法)
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/05/24 08:44:37
我要上初二了,初二是一个分水岭,没门功课都进入了紧张阶段,政治是一门主课,在初二也进入了难点,好的学习方法是学好这门课的关键.现在我在预习这八年级的政治书.感觉需要背的很多,那麽,,怎样能够学才能使政治成绩上去呢?请老师指点.(尽量回答得全面些).谢谢!
解题思路： 见解答过程
解题过程：
读、说、听、想、辨、做是学好思想政治课的六个重要环节，在学习过程中牢牢抓住这六个重要环节，就能收到较好的效果。
1、读，就是阅读。阅读是获取知识、理解知识的重要手段。在学习过程中，学生按照老师的指导认真阅读教材内容，可用符号法、批注法等方法标明自己在阅读教材时所理解的要点、重点、难点、疑点，并注意其内在的联系，这样就能把握教材知识的结构和基本内容。
2、说，就是发表自己的见解。在学习中大胆发表自己对所学知识的理解和看法，并积极参与课堂讨论，或补充其他同学的发言，或纠正其他同学在理解上出现的偏差，或解答其他同学遇到的疑难问题。学生通过说，进一步深化对教材知识的理解，强化记忆，提高认识能力。
3、听，就是听取新的认识。学生在学习过程中（上课或讨论），一要注意听老师的讲解，二要注意听其他同学的发言，从中获取新的认识，并注意把听取到的新的认识同自己已掌握的知识融合在一起，这样才能使我们对知识的理解和掌握更系统、全面。
4、想，就是思考。对所学知识采取“是什么、为什么、怎么样”层层递进的思考方法。如在学习可持续发展战略这一重要知识时，可用递进法进行思考：可持续发展的含义是什么？我国为什么要实施可持续发展战略？怎样实施可持续发展战略？等等。这样层层深入地思考，有助于学生深刻理解所学知识，培养逻辑思维能力。发散法即对所学知识采取以一个基本问题为中心，发散性的提出一系列相关的问题的思考方法。如在学习社会主义初级阶段这一重要知识时，可用发散法进行思考：社会主义初级阶段的含义是什么？社会主义初级阶段的特征是什么？我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么？党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？等等。这种以一个基本问题为中心发散性地思考，有助于我们全面掌握所学知识，培养从多方面、多角度思考问题的能力。
5、辨，就是比较辨别。思想政治课中有许多相近、相似或相反的知识。学生在学习过程中要善于把他们归纳到一起进行对照、比较、辨别，如对罚金与罚款、违法与犯罪、资本主义的基本矛盾与主要矛盾等知识进行比较，有助于学生分清它们的异同，加深对它们的理解。
6、做，就是做笔记和练习。教师要求学生在学习过程中，一要做好课堂笔记（包括及时整理课堂笔记），二要认真做好课后老师布置的练习题。俗话说，好记性不如烂笔头。让学生通过做使所学知识得到进一步巩固、理解和加强记忆。
另外:政治学科具有很强的时效性,所以要特别注意教材知识与重大时事热点问题的联系。
学习知识是为了运用知识,因此我们在教学过程中要注意把教材知识与时事热点有机结合起来，学会运用教材知识对时事热点进行全方位、多角度地分析思考，或运用教材知识来认识、说明热点问题，或用热点问题来印证、充实教材知识，从而使所学知识得到进一步理解和巩固。
最终答案：略
解题过程：
读、说、听、想、辨、做是学好思想政治课的六个重要环节，在学习过程中牢牢抓住这六个重要环节，就能收到较好的效果。
1、读，就是阅读。阅读是获取知识、理解知识的重要手段。在学习过程中，学生按照老师的指导认真阅读教材内容，可用符号法、批注法等方法标明自己在阅读教材时所理解的要点、重点、难点、疑点，并注意其内在的联系，这样就能把握教材知识的结构和基本内容。
2、说，就是发表自己的见解。在学习中大胆发表自己对所学知识的理解和看法，并积极参与课堂讨论，或补充其他同学的发言，或纠正其他同学在理解上出现的偏差，或解答其他同学遇到的疑难问题。学生通过说，进一步深化对教材知识的理解，强化记忆，提高认识能力。
3、听，就是听取新的认识。学生在学习过程中（上课或讨论），一要注意听老师的讲解，二要注意听其他同学的发言，从中获取新的认识，并注意把听取到的新的认识同自己已掌握的知识融合在一起，这样才能使我们对知识的理解和掌握更系统、全面。
4、想，就是思考。对所学知识采取“是什么、为什么、怎么样”层层递进的思考方法。如在学习可持续发展战略这一重要知识时，可用递进法进行思考：可持续发展的含义是什么？我国为什么要实施可持续发展战略？怎样实施可持续发展战略？等等。这样层层深入地思考，有助于学生深刻理解所学知识，培养逻辑思维能力。发散法即对所学知识采取以一个基本问题为中心，发散性的提出一系列相关的问题的思考方法。如在学习社会主义初级阶段这一重要知识时，可用发散法进行思考：社会主义初级阶段的含义是什么？社会主义初级阶段的特征是什么？我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么？党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？等等。这种以一个基本问题为中心发散性地思考，有助于我们全面掌握所学知识，培养从多方面、多角度思考问题的能力。
5、辨，就是比较辨别。思想政治课中有许多相近、相似或相反的知识。学生在学习过程中要善于把他们归纳到一起进行对照、比较、辨别，如对罚金与罚款、违法与犯罪、资本主义的基本矛盾与主要矛盾等知识进行比较，有助于学生分清它们的异同，加深对它们的理解。
6、做，就是做笔记和练习。教师要求学生在学习过程中，一要做好课堂笔记（包括及时整理课堂笔记），二要认真做好课后老师布置的练习题。俗话说，好记性不如烂笔头。让学生通过做使所学知识得到进一步巩固、理解和加强记忆。
另外:政治学科具有很强的时效性,所以要特别注意教材知识与重大时事热点问题的联系。
学习知识是为了运用知识,因此我们在教学过程中要注意把教材知识与时事热点有机结合起来，学会运用教材知识对时事热点进行全方位、多角度地分析思考，或运用教材知识来认识、说明热点问题，或用热点问题来印证、充实教材知识，从而使所学知识得到进一步理解和巩固。
最终答案：略