某学校新初一男生进行立定跳远的测试，以能跳1.65m及以上为达标，超过1.65m的厘米数用正数表示，不足1.65m的厘米

学校体训队对男生进行立定跳远的测试,以能跳1.7m及以上为达标,超过1.7m的部分用正数表示,不足1.7m的部分用负数表 2.1有理数跳远测试,1.6米为达标,超过1.6米的厘米数用正数表示,不足1.6米的厘米数用负数表示,第一组10名女同学 某中学对初三男生进行引体向上的测试,以能做10个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示, 某实验中学对初三男生进行引体向上测试 以能做7个为标准 超过的次数用正数表示 不足的次数用负数表示. 体育课上,初三男生在进行引体向上的测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示 负数四则运算应用题学校六年级同学进行仰卧起坐测试,以每分钟做30个及30个以上为标准,超过30个的用正数表示,不足30个 开学时,某校对七年级男生进行了单杠引体向上的测验测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次 体育老师对我班男生进行了引体向上的测试，以能连续做7个为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示．老师记录的其中 某中学对八年级男生进行引体向上的测试,以做7个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,其中八名男生成绩如下： 体育课上,8名男生进行引体向上测试,以能做9个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示,记录如下： 体育课上,老师对九年级男生进行了引体向上的测试以能做7个为标准超过用正数不足用负数. 体育课上，某中学对七年级男生进行了引体向上测试，以能做7个为标准，超过的次数记为正数，不足的次数记为负数，其中8名男生的