请老师解例题4（2）

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/26 07:07:07

解题思路：减数分裂过程中，减数第一次是同源染色体分离，第二次是姐妹染色单体分离，在减数分裂过程中，还有同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的情况。
解题过程：
图中C、D染色体相同，来自同一个次级精母细胞；
A、E、F可能来自同一个精原细胞；
B没有与其相对应的。
因此，这6个精细胞至少来自3个精原细胞”A、E、F一个，C、D一个，B一个“
至少来自4个次级精母细胞；
最终答案：答案 3 4

请老师解例题4 请老师回答一下例题，谢谢阅读下面的例题,请参照例题解方程x^2-‖x-1‖-1=0.例题（1）当x大于或等于零时, 请老师详细分析解释隐形突变，显性突变，（我对这个知识点非常模糊）最好能有例题。谢谢老师！请老师解（2）题请老师解4题请老师解2题请老师整理一下关于非谓语动词的语法知识，最好加上例题请按具体例题详解,如题 1 2 3 4 阅读下面的例题,请参照例题解方程X²-/X-1/-1=0.解方程X²-/X/-2=0 读理解下列例题,再完成练习例题解不等式（3x-2）（2x+1）>0 请老师解4题5题