推理谢谢老师

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/11 00:14:35

解题思路：反证法，假设结论不成立，由此出发，利用不等式的性质，推导出“矛盾”.
解题过程：
解答见附件。

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