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铁锅热得烫手 棉被被晒得暖乎乎的 说明改变物体内能的的途径是温度和?

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/12 16:25:49
铁锅热得烫手 棉被被晒得暖乎乎的 说明改变物体内能的的途径是温度和?
初中阶段知识:改变物体内能的的途径只有两种,做功和热传递.
铁锅烫手是内能通过热传递转移到手
“棉被被晒得暖乎乎”也是太阳内能通过热传递转移到手.
至于热传递的三种形式:热传导,热对流,热辐射.我们地区初中不考.
做功和热传递是改变物体内能的两种途径,下面例子中是通过热传递来改变物体内能的是(  ) 热传递改变物体的内能,是内能先改变还是温度先改变呢 请问,除了热传递和做功能改变物体内能外,还有其他什么途径可以改变物体的内能? 改变物体内能的两种途径是做功和热传递,在下列图中属于做功改变物体内能的是(  ) 物体内能的变化物体内能的大小跟温度和质量有关 改变内能可以通过做功与热传递 我想:热传递只通过改变温度 那做功是通过改变 在阳光照射下,地表的温度升高.这是通过______(选填“热传递”或“做功”)的途径改变物体内能的. 热传递和做功都是通过改变物体的温度来改变物体内能的? 为什么不讲通过改变物体势能来改变物体内能呢 内能与温度有关那为什么改变内能的是做功和热传递而不是温度 做功和热传递都可以改变物体内能,在改变内能方面是等效的 内能与质量和温度有关 那除了做功和热传递能改变内能,那改变物体的温度和质量能改变内能吗 做功和热传递是改变物体内能的两种方式,如图的两个实验说明通过做功方式可以改变物体的内能.图甲中空气被压缩时内能_____ 做功和热传递是改变物体内能的两种方式,如图所示的两个实验说明通过做功方式可以改变物体的内能。图甲中空气被压缩时内能___