作业帮以走四方为话题把风景名胜写入作文的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/19 23:36:25
范文
解题思路： 同学：你好！很高兴为你解答。不知这样的解答你能否满意，如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝你开心、快乐、进步！
解题过程：
背起行囊走四方 背起行囊，和几个爱游历的朋友，在今天难得的休息日，蹬着山地车出发了。
新修的旅游大道真是顺畅，用力一蹬，车嗖的如离弦的箭一般。我们弯着腰，目视前方，呈线形疾速前进，成为一道亮丽的风景。接着驶入山间小道，颠簸的山路考验着我们，我们咬着牙艰难地行进，终于到达了山脚下。将车子停放在山下的小庙里，换上简装，我们的登山活动开始了。
山道修得比往日好多了，有了台阶，我们拾阶而上。但登山的感觉似乎不如以前那么有兴致，于是，我们换了个少有人走的小路，开始爬山。只要留心着自己的脚下，手拉着灌木枝，就能快速地前进。中间休息了几次，水也喝了两瓶。哎，一个冬天没有出游，身体真有点吃不消。稍作停留，不敢耽搁，毕竟无限风光在险峰，谁也没有欣赏眼前风景的心绪，就又继续上路了。历经3个小时，终于将军顶被我们踩在脚下。
来不及喝水，顾不得吃东西，我们快步走到悬崖边，拿起照相机，如饥似渴地选择自己所心仪的风景，按下激动的快门，希望的种子便播撒在心灵深处。而后，就疲惫地坐下，互相靠着，边喝水吃东西，边欣赏周围的美景，仿佛在享受一顿大餐。
夕阳西下，我们才依依惜别大山的挽留，收拾起行装，也收拾起一切。那尖峰，那岩石，那白云，那清风，还有那一切的一切，随着我的梦想都装在我的行囊里。背起行囊走四方，我很小就有这样的梦想。
记得上初中的时候，第一天班主任就选择班干部。他依据学生的个性和爱好来点将。我因为地理知识丰富，无人竞争过我，就当选为小小的地理课代表。从此，我就追随地理老师，替她收发作业，给她当随从搬运教学用具。当然，作为回报，可爱的地理老师将其所有书籍和画报都让我一一欣赏了。看着那迷人的地理风光照片，我的心再也收不回了，日里梦里都是它们，魂牵梦绕的。郦道元\徐霞客所走过的就是我心中的所向往的。
可阴差阳错，还是干上了教师这一行。虽然整天忙于知识的传授中，但稍有闲暇，就会到近处去做做旅行家的梦，去体验行者的乐趣。
现在，有了那么一点经济实力了，远游将是我下一步的计划，下一步的梦。
赤脚走四方
赤脚？还要走四方？哈哈！这对于我们这些城里孩子来说，真是太新鲜了！因为，我们一般都只有在浴室或游泳池里才赤脚，不知道踩在水泥地、草地和鹅卵石路上到底是怎样的感受。而今天，夏老师就要带我们去赤脚走四方了。我一想到我们摇摇摆摆，一副赤脚大仙的模样，就觉得十分有趣。
不踱说了，我们脱脱鞋子，脱脱袜子，向操场出发啦！
夏老师领着我们走在水泥地上，有可能是水泥地正被太阳晒着，水泥地上热热的，如果停下脚步，用脚在地上一蹭，还有一种刺痛，有时，甚至还能感觉得到脚下有一颗颗细小的石粒。
不知不觉，我们来到了草坪，夏老师一声令下，我们一个个跳进草坪，顿时，一阵阵轻微的刺痛传来，我们又乐又怕，一个个跳起了“草坪迪斯科”。
我十分害怕，紧紧地抓住夏老师的手。渐渐地，我胆子大了，也敢躺在草坪上了。刻无意中往胸前一看！啊哈！一只只小小的虫子，在我身上跳舞呢！它们一定是把我当做一个巨大的舞台了吧！
忽然，有人喊：“蟋蟀，是蟋蟀！”我连忙站了起来，抖抖身子，跑过去看。哇！多可爱的蟋蟀呀！长长的胡须，小而明亮的眼睛，褐色的身子，它在草丛里又蹦又跳的，可快活了！胆大的王博文，轻轻走过去，用手一扣，一捧，可怜的小蟋蟀就落在他的手上。杨一鸣也不甘示弱，他也抓到一只小蟋蟀。“斗，斗，斗蟋蟀。” 不知是谁带头喊出了声，大家都执意要看斗蟋蟀，他们俩把蟋蟀放在水泥地上，两只蟋蟀“一见如故”，“抱”在了一起，我们紧盯着它们，它们走到哪儿，我们就跟到哪儿，真有意思！这时，夏老师说：“放了它们！让它们回家吧！”王博文，杨一鸣才依依不舍地放了它们。再见了，草坪，给我们带来快乐的草坪！
我们转了一个弯儿，来到砖铺的林间小道。我们走了进去，上面滑滑的，还有青苔，有种湿湿的感觉。我们边走边看，有些人还采一些小花、小草呢！欢声笑语溢满了林间小道。
接着，我们又轻轻踏上鹅卵石路，上面凹凸不平，走上去却是滑滑的，凉丝丝的。十分舒服，可是，有一些鹅卵石是竖着的，一不小心，就会摔上快乐的一跤呢！
最后，来到我们的乐园——泥巴地，大家便开始了泥巴大战，我第一个大战对象是夏老师，我抓了把泥趁夏老师不注意，往夏老师头上一扔，夏老师的头发似乎更黄了！夏老师又好气又好笑，一把抓住我，笑着拍了我两下屁股，大家不由得开怀大笑。我旁边的王博文可好玩了，他扔了别人一把土，自己哈哈大笑，突然，一块土飞了过来，竟然不偏不倚落在他的嘴巴里……后果可想而知。泥巴地，I LOVE YOU。
许多年以后，我会回忆起那条林阴小路，笑容满面的夏老师，泥土纷飞的场面……
最终答案：略
解题过程：
背起行囊走四方 背起行囊，和几个爱游历的朋友，在今天难得的休息日，蹬着山地车出发了。
新修的旅游大道真是顺畅，用力一蹬，车嗖的如离弦的箭一般。我们弯着腰，目视前方，呈线形疾速前进，成为一道亮丽的风景。接着驶入山间小道，颠簸的山路考验着我们，我们咬着牙艰难地行进，终于到达了山脚下。将车子停放在山下的小庙里，换上简装，我们的登山活动开始了。
山道修得比往日好多了，有了台阶，我们拾阶而上。但登山的感觉似乎不如以前那么有兴致，于是，我们换了个少有人走的小路，开始爬山。只要留心着自己的脚下，手拉着灌木枝，就能快速地前进。中间休息了几次，水也喝了两瓶。哎，一个冬天没有出游，身体真有点吃不消。稍作停留，不敢耽搁，毕竟无限风光在险峰，谁也没有欣赏眼前风景的心绪，就又继续上路了。历经3个小时，终于将军顶被我们踩在脚下。
来不及喝水，顾不得吃东西，我们快步走到悬崖边，拿起照相机，如饥似渴地选择自己所心仪的风景，按下激动的快门，希望的种子便播撒在心灵深处。而后，就疲惫地坐下，互相靠着，边喝水吃东西，边欣赏周围的美景，仿佛在享受一顿大餐。
夕阳西下，我们才依依惜别大山的挽留，收拾起行装，也收拾起一切。那尖峰，那岩石，那白云，那清风，还有那一切的一切，随着我的梦想都装在我的行囊里。背起行囊走四方，我很小就有这样的梦想。
记得上初中的时候，第一天班主任就选择班干部。他依据学生的个性和爱好来点将。我因为地理知识丰富，无人竞争过我，就当选为小小的地理课代表。从此，我就追随地理老师，替她收发作业，给她当随从搬运教学用具。当然，作为回报，可爱的地理老师将其所有书籍和画报都让我一一欣赏了。看着那迷人的地理风光照片，我的心再也收不回了，日里梦里都是它们，魂牵梦绕的。郦道元\徐霞客所走过的就是我心中的所向往的。
可阴差阳错，还是干上了教师这一行。虽然整天忙于知识的传授中，但稍有闲暇，就会到近处去做做旅行家的梦，去体验行者的乐趣。
现在，有了那么一点经济实力了，远游将是我下一步的计划，下一步的梦。
赤脚走四方
赤脚？还要走四方？哈哈！这对于我们这些城里孩子来说，真是太新鲜了！因为，我们一般都只有在浴室或游泳池里才赤脚，不知道踩在水泥地、草地和鹅卵石路上到底是怎样的感受。而今天，夏老师就要带我们去赤脚走四方了。我一想到我们摇摇摆摆，一副赤脚大仙的模样，就觉得十分有趣。
不踱说了，我们脱脱鞋子，脱脱袜子，向操场出发啦！
夏老师领着我们走在水泥地上，有可能是水泥地正被太阳晒着，水泥地上热热的，如果停下脚步，用脚在地上一蹭，还有一种刺痛，有时，甚至还能感觉得到脚下有一颗颗细小的石粒。
不知不觉，我们来到了草坪，夏老师一声令下，我们一个个跳进草坪，顿时，一阵阵轻微的刺痛传来，我们又乐又怕，一个个跳起了“草坪迪斯科”。
我十分害怕，紧紧地抓住夏老师的手。渐渐地，我胆子大了，也敢躺在草坪上了。刻无意中往胸前一看！啊哈！一只只小小的虫子，在我身上跳舞呢！它们一定是把我当做一个巨大的舞台了吧！
忽然，有人喊：“蟋蟀，是蟋蟀！”我连忙站了起来，抖抖身子，跑过去看。哇！多可爱的蟋蟀呀！长长的胡须，小而明亮的眼睛，褐色的身子，它在草丛里又蹦又跳的，可快活了！胆大的王博文，轻轻走过去，用手一扣，一捧，可怜的小蟋蟀就落在他的手上。杨一鸣也不甘示弱，他也抓到一只小蟋蟀。“斗，斗，斗蟋蟀。” 不知是谁带头喊出了声，大家都执意要看斗蟋蟀，他们俩把蟋蟀放在水泥地上，两只蟋蟀“一见如故”，“抱”在了一起，我们紧盯着它们，它们走到哪儿，我们就跟到哪儿，真有意思！这时，夏老师说：“放了它们！让它们回家吧！”王博文，杨一鸣才依依不舍地放了它们。再见了，草坪，给我们带来快乐的草坪！
我们转了一个弯儿，来到砖铺的林间小道。我们走了进去，上面滑滑的，还有青苔，有种湿湿的感觉。我们边走边看，有些人还采一些小花、小草呢！欢声笑语溢满了林间小道。
接着，我们又轻轻踏上鹅卵石路，上面凹凸不平，走上去却是滑滑的，凉丝丝的。十分舒服，可是，有一些鹅卵石是竖着的，一不小心，就会摔上快乐的一跤呢！
最后，来到我们的乐园——泥巴地，大家便开始了泥巴大战，我第一个大战对象是夏老师，我抓了把泥趁夏老师不注意，往夏老师头上一扔，夏老师的头发似乎更黄了！夏老师又好气又好笑，一把抓住我，笑着拍了我两下屁股，大家不由得开怀大笑。我旁边的王博文可好玩了，他扔了别人一把土，自己哈哈大笑，突然，一块土飞了过来，竟然不偏不倚落在他的嘴巴里……后果可想而知。泥巴地，I LOVE YOU。
许多年以后，我会回忆起那条林阴小路，笑容满面的夏老师，泥土纷飞的场面……
最终答案：略