哪种理论能更好的解释唤醒水平与运动表现之间的关系

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/26 11:38:17

一、驱力理论
驱力理论：赫尔1943年首创,斯宾斯加以修改.该学说认为：成绩与唤醒之间的关系是直线关系.驱力理论指出,唤醒水平对于不同技能的人影响可能是不同的.
用公式可表示为：成绩=唤醒×技能水平（1）提高唤醒水平会引起占优势的反映；（2）与最强的激活潜能相联系的反应是占优势的反应；（3）学习的早期阶段或学习复杂的任务时,占优势的反应是不正确的反应；（4）学习的后期阶段或学习简单的任务时,占优势的反应是正确的反应.
有学者指出：驱力理论仅限于完全习得并熟练掌握和单纯力量型的动作技能,它只可能解释在需要极为高度的体能、努力和坚持性的体育活动中,唤醒水平与体育成绩之间的关系；而无法解释在需要协调配合、控制性和协调性极强的体育活动中,唤醒水平与体育成绩之间的关系.

唤醒水平理论高唤醒水平和低唤醒水平是什么意思?在艾森克的理论中,外倾的人具有较高的唤醒水平,但是按照我的理解,既然唤醒水牛顿与爱因斯坦理论之间的关系, 月球与太阳之间的运动关系? 环境质量”与“经济发展水平”之间的关系大跃进运动与人民公社运动与文化大革命之间的关系高等代数中的方程组理论,矩阵理论与向量组理论之间的关系? 如题墨子理论与牛顿运动定律的关系创新理论与马克思主义哲学的新发展之间的关系政治中的理论与现实之间的关系结合实际谈中国革命实践与新民主主义理论之间的关系平抛运动中位移方向和水平方向之间的夹角与速度方向和水平方向之间的夹角有何关系理论与实际如何更好的结合?