作业帮如何培养一个人的创新能力
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/10 04:54:44
如何培养一个人的创新能力
天高任鸟飞,海宽凭鱼跃,创新是人为了发展的需要运用已知的信息和知识,寻找或超越常规或产生新凝而独特的具有应用价值新事物或思想活动.它是个人与企业共同发展的动力,如何拥有创新思维和体现开拓精神呢!笔者（佟天佑）认为：应从强化到创新意识开始,竞争是活力的源泉,所谓推陈出新正是应有敢于自我否定的勇气；这需要科学的用脑和善于运用方法,从形式→内容→本质逐一分析,找到未能清晰或相关联的线索,放到工作中观察和评鉴.因此,创新能力应从以下三个方面着力进行：1．强化创新意识：培养发现问题的能力,善于从工作中进行思考和敢于提出个人见解；多吸取前瞻性知识.2．确立用脑思维：找到联想的桥梁和勇于自我否定；从日常工作中发掘和提炼主题及相关信息.3．善于运用方法：多玩数理游戏,尝试把灵感写下来；与不同年龄的人交往,从事例中寻找因由和出处.在个人修养方面,尝试以学会静心→拥有信心→培养恒心→做事专心的程式来训练自己,预留一些时间专门用于“想入非非”,让奇妙的心境和思维进入什么也可以想,什么也可以不想的境界.笔者（佟天佑）的顾问心得和分享是：如何培养创新思维和能力,从思路构想到提供建议、从设计方案到充分评估后的具体实施,应注重以下两点：第一点,单是“敢想敢做”不完全对,敢想是以现实为基础,以相关联的因素与联想；最终应建立在可行适用或能够创造条件,应为“会做”,比如,一个好想法让大家参与讨论,并考虑可行的方式是否与现行的有抵触,若应用时有什么问题?效果如何等等.在充分评估后从建议到实施方案便可应运而生.第二点,先人一步,赢得时间；被动面对,将耗用资源,比如,许多企业每年都遇到订单淡旺明显的季节,员工也会像“赶鸭式”的,要么大量裁员,要么大量招工.是否可未雨筹缪或是从保留熟练员工为重点呢?一方面按照熟练程度分批放假,另一方面可进行培训,也可从开拓市场和研发新产品上考虑.应在充分认识自我基础上找到表扬长避短或如何取长补短的方法,从知识吸取与职业活动中,去培养创新意识.但就企业来说“三人同行,必有我师”.作为管理人员应更多地让属下发表自己的见解,同时,打造活跃的沟通平台,比如合理化建议提案、刊报投稿、定期职业调研和工作恳谈会等方式.
天高任鸟飞,海宽凭鱼跃,创新是人为了发展的需要运用已知的信息和知识,寻找或超越常规或产生新凝而独特的具有应用价值新事物或思想活动.它是个人与企业共同发展的动力,如何拥有创新思维和体现开拓精神呢!笔者（佟天佑）认为：应从强化到创新意识开始,竞争是活力的源泉,所谓推陈出新正是应有敢于自我否定的勇气；这需要科学的用脑和善于运用方法,从形式→内容→本质逐一分析,找到未能清晰或相关联的线索,放到工作中观察和评鉴.因此,创新能力应从以下三个方面着力进行：1．强化创新意识：培养发现问题的能力,善于从工作中进行思考和敢于提出个人见解；多吸取前瞻性知识.2．确立用脑思维：找到联想的桥梁和勇于自我否定；从日常工作中发掘和提炼主题及相关信息.3．善于运用方法：多玩数理游戏,尝试把灵感写下来；与不同年龄的人交往,从事例中寻找因由和出处.在个人修养方面,尝试以学会静心→拥有信心→培养恒心→做事专心的程式来训练自己,预留一些时间专门用于“想入非非”,让奇妙的心境和思维进入什么也可以想,什么也可以不想的境界.笔者（佟天佑）的顾问心得和分享是：如何培养创新思维和能力,从思路构想到提供建议、从设计方案到充分评估后的具体实施,应注重以下两点：第一点,单是“敢想敢做”不完全对,敢想是以现实为基础,以相关联的因素与联想；最终应建立在可行适用或能够创造条件,应为“会做”,比如,一个好想法让大家参与讨论,并考虑可行的方式是否与现行的有抵触,若应用时有什么问题?效果如何等等.在充分评估后从建议到实施方案便可应运而生.第二点,先人一步,赢得时间；被动面对,将耗用资源,比如,许多企业每年都遇到订单淡旺明显的季节,员工也会像“赶鸭式”的,要么大量裁员,要么大量招工.是否可未雨筹缪或是从保留熟练员工为重点呢?一方面按照熟练程度分批放假,另一方面可进行培训,也可从开拓市场和研发新产品上考虑.应在充分认识自我基础上找到表扬长避短或如何取长补短的方法,从知识吸取与职业活动中,去培养创新意识.但就企业来说“三人同行,必有我师”.作为管理人员应更多地让属下发表自己的见解,同时,打造活跃的沟通平台,比如合理化建议提案、刊报投稿、定期职业调研和工作恳谈会等方式.
我觉得应该以培养孩子的求异思维为主,没有求异思维就谈不上创造,而人云亦云,随大流等思想,这是扼杀孩子创新能力的 最主要的因素.
麻烦采纳,谢谢!
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