在1-1000中,能被3和5整除的数,从小到大排列,第93个数是多少.要解题思路.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/15 03:36:11

在1-1000中,能被3和5整除的数,从小到大排列,第93个数是多少.要解题思路.
这道题是说法上有问题，还是咱们理解有问题那。

能被3和5整除的数,即为3和5的公倍数,3*5=15,即为15的倍数
15*93=1395＞1000,所以不存在
再问：在1-1000中,能被3 （或） 5整除的数,从小到大排列,第93个数是多少。（和）改成（或）呢
再答： 3的倍数：3，6，9，12，15，…… 5的倍数：5，10，15，…… 3或5的倍数：3，5，6，9，10，12，15 每15个数中有3或5的倍数7个， 93/7=13……2 13*15=195，这是第91个，第92个：198 第93个：200
再问：是孩子的奥数题，老师讲的，我有点没听明白。命题我就有点看不懂。
再答：我觉得这个题的初衷应该是问在1-1000中,能被3 （或） 5整除的数,，要不然也就算不上奥数题了。但是没必要在纠结这个题的意思了，思路理解就行了，数学重在思路。毕竟题目那么多，不严谨的题也是数不胜数。
再问：刚才用笨方法，数字全写出来，排列了一下，1-1000中，能被3、5整除的数，按顺序，从小到大排列，第93个是200。但是这个题，要是严谨的提法应该如何说呢。我最早就是最小公倍数15×93，超出1000了。能被3、5整除的数能被3和5整除的数能被3或5整除的数这3种说法有什么区别呀。
再答：严瑾的说就应该是能被3或5整除的数，能被3、5整除的数：这种说法不好理解，我理解的是同“能被3或5整除的数”，但是不够准确能被3和5整除的数：既能被3整除，又能被5整除的数，也就是能被3整除的数和能被5整除的数的交集能被3或5整除的数：所有能被3整除的数和能被5整除的数的总和，也就是能被3整除的数和能被5整除的数的并集（注：如果还不明白，那我也就没办法了，不好意思，请勿继续追问，否则我就要扣分了，谢谢）

在1-1000中,能被3 （或） 5整除的数,从小到大排列,第93个数是多少用1,2,3,4,6这五个数字组成能被11整除的五位数,将这些数从小到大排列,第6个数是在1到200这200个数中,把其中既不是3的倍数,又不能被5整除的数排成一排,则从小到大第93个数是? 1000这1000个数中,既不能被2整除,又不能被3整除,也不能被5整除的数的和是多少从1开始的自然数中,把能表示成两个整数的和,和这两个数差乘积的数,从小到大排列,第1998个数是? 用0,2,5,7四个数字中任选三个,组成能同时被2,5,3整除的数,并将这些数从小到大进行排列,第三个数是从1开始的自然数中,把能表示成两个整数的和与它的差的乘积的数从小到大排列,在这种数列中,第1998个数是? 有9,7,4,1,0五张卡片,取出4张组成一个数,能被3整除的数,从小到大第3个数是谁 vb.写出1000以内能被357整除的数.并用write语句从小到大排列,并存入文件中. 从0、2、5、7、9五个数中选出四个数字,组成能被3整除的四位数.从小到大排列,第五个四位数是多少? 1到1000,能被2,3,5之一整除的数的个数是多少? 连续5个自然数的和是2010,从小到大排列,第2个数是多少