作业帮几道比较纠结的化学题,求高手
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/22 05:45:49
几道比较纠结的化学题,求高手
用带火星的木条鉴别氧气空气二氧化碳
用稀硫酸鉴别都是银白色的镁锌
哪个错误说明理由
还有修建人工湖能降低其周围温度的主要原因是水的比热容大
用电器加热热水的过程是热传递
下面一道是物理，同求
用带火星的木条鉴别氧气空气二氧化碳
用稀硫酸鉴别都是银白色的镁锌
哪个错误说明理由
还有修建人工湖能降低其周围温度的主要原因是水的比热容大
用电器加热热水的过程是热传递
下面一道是物理，同求
稀硫酸的错误,因为镁和锌都会和稀硫酸反应生成气泡
底下两个都应该是对的,人工湖是利用比热容原理来降低温度.而加热器加热是热传递中的热辐射吧
再问： 镁锌的活动性不同啊 今天我们坑爹的考试题
再答： 镁和锌正确的方法应该是用氢氧化钠区分，因为锌会和氢氧化钠反应生成氢气
再问： 难道不能通过反应速率判断吗 我想的是它没有说明稀硫酸的质量分数错了？
再答： 和稀硫酸的质量分数没有关系，稀硫酸是说明只有酸性没有氧化性而已。至于反应速率，如果真的做实验的话，你会发现这两个的气泡产生速率没有特别明显的区别，因为气泡的产生速率和很多东西，比如表面积什么的有关，与是否有原电池形成有关。利用酸鉴别两种金属只能说是很低级的鉴别方法，只能分别能和酸反应的和不能和酸反应的或能和水反应的这三类进行讨论。这种鉴别方法局限性太大了，还不如转化成金属盐进行焰色反映呢
再问： 初三的苦B，表示木有学过你说的各种实验，我觉得是不是题有问题 化学是不是带火星的木条一定对 还有物理内个主要原因是不是水蒸发吸热 我们争论老半天了 麻烦你了，谢谢！
再答： 就这道题而言，确实是带火星的木条对，因为氧气能助燃，空气变化不明显，而二氧化碳会使火焰熄灭。但推广到所有情况就不一定对了，比如加个氮气的，也是会熄灭的。但这道题里的确实对，因为我们曾经做过实验，镁和锌和酸反应气泡速率并不特别明显。应该是根据是否可以反应来判断正错，比如可以用稀硫酸区分锌和铜。金属活泼性只是定性的一个分析，其实高中就已经可以把活泼性推翻了，更不用说大学了。所以初中应该只是考虑是否会反应就够了 至于物理那个题，应该是用比热容，我们大学数学建模课上有布置过这种题，分析人工湖面积对当地温度的改变，当时解释的就是比热容的原理。绿色环境这门课中也提到过，不应该是蒸发吸热。 加热水那个可以说是包含热传递过程，但不能说就是热传递过程，应该是这个错了
底下两个都应该是对的,人工湖是利用比热容原理来降低温度.而加热器加热是热传递中的热辐射吧
再问： 镁锌的活动性不同啊 今天我们坑爹的考试题
再答： 镁和锌正确的方法应该是用氢氧化钠区分，因为锌会和氢氧化钠反应生成氢气
再问： 难道不能通过反应速率判断吗 我想的是它没有说明稀硫酸的质量分数错了？
再答： 和稀硫酸的质量分数没有关系，稀硫酸是说明只有酸性没有氧化性而已。至于反应速率，如果真的做实验的话，你会发现这两个的气泡产生速率没有特别明显的区别，因为气泡的产生速率和很多东西，比如表面积什么的有关，与是否有原电池形成有关。利用酸鉴别两种金属只能说是很低级的鉴别方法，只能分别能和酸反应的和不能和酸反应的或能和水反应的这三类进行讨论。这种鉴别方法局限性太大了，还不如转化成金属盐进行焰色反映呢
再问： 初三的苦B，表示木有学过你说的各种实验，我觉得是不是题有问题 化学是不是带火星的木条一定对 还有物理内个主要原因是不是水蒸发吸热 我们争论老半天了 麻烦你了，谢谢！
再答： 就这道题而言，确实是带火星的木条对，因为氧气能助燃，空气变化不明显，而二氧化碳会使火焰熄灭。但推广到所有情况就不一定对了，比如加个氮气的，也是会熄灭的。但这道题里的确实对，因为我们曾经做过实验，镁和锌和酸反应气泡速率并不特别明显。应该是根据是否可以反应来判断正错，比如可以用稀硫酸区分锌和铜。金属活泼性只是定性的一个分析，其实高中就已经可以把活泼性推翻了，更不用说大学了。所以初中应该只是考虑是否会反应就够了 至于物理那个题，应该是用比热容，我们大学数学建模课上有布置过这种题，分析人工湖面积对当地温度的改变，当时解释的就是比热容的原理。绿色环境这门课中也提到过，不应该是蒸发吸热。 加热水那个可以说是包含热传递过程，但不能说就是热传递过程，应该是这个错了