作业帮复习 落叶老师
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/22 14:41:05
老师您好 我快期中考试了，还有些地方不会，请您指点指点，谢谢。 文言文 晏子使楚 的主要内容，人物性格，中心是什么？还有人琴俱亡，您有什么高招吗？ 基础 您有什么题吗，或者高招，怎样才能提高分数。 老师让我们搜集有关亲情和爱国的诗句，您有吗，至少每个3句。 阅读 我一向阅读不好，怎样才能提高分数哪，记叙文怎样答？ 作文 怎样才能提高分数？ 谢谢，请您快一点，下午我要回学校了，请你快一点，谢谢。
解题思路： 同学，你提问的问题的太多了，不符合网站的规定。老师为你解答了一部分，请你理解。 （谢谢你对落叶老师的信任。祝：学习进步！）
解题过程：
答：
一、理解文章题目是把握全文的关键，如2004年中考，试题提供了《最完美的礼物》一文让考生阅读理解，在阅读过程中，必须要理解题目的含义，唯此，才能把握全文。有道试题要求考生回答：为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？我们只有理解了“最完美的礼物”是给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心，才能更进一步指出它能激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。
把握关键词语是理解文章的助手。关键语句的把握，一是理解语句的含义，所谓含义，即语句在文中所要表达的意思。如某区质量测试卷中引用《什么人能进哈佛大学》一文中“……有些高中生的学业并不突出却因为‘学雷锋’非常突出，而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达的国家去为穷人盖房子，经年不渝，终于感动了‘上帝’。”这段话，要求考生回答“经年不渝，终于感动了‘上帝’”这一句子的含义。联系文章内容可知，这个句子的含义是：长期坚持到不发达国家为穷人做事，使大学招生处感动，录取进入大学。这一句子的含义体现了全文所要表达的中心。关键语句的把握，二是理解语句的内涵，内涵即语句所含有深刻意思，所要表达的思想或情感。如2005年某区模拟试卷，引用《儿子的鱼》一文，要求考生品读文中父亲两句话语的内涵。一处话语是：“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”另一处是：“请问我孩子吧，这是他的鱼！”前处话语的内涵是表示父亲对孩子独立处事能力的信任，又是对孩子个人意愿的尊重。后一处话语的内涵是表示父亲对儿子的尊重，又为儿子的出色表现而感到由衷的自豪。这两句话语的内涵若能理解清楚，那么《儿子的鱼》一文的主旨也就把握准确了。
二、具体答题有何好方法呢？下面，我就把我在教学中，训练学生做现代文阅读的“四步法”提示给你：
第一步：精读文章，并做批注。抓住 文章的重点句，如中心句、过渡句、总结句、照应句、含蓄句(双关、比喻、拟人)等。
第二步：再读文章，弄明白作者要表达什么，表达的思路是怎么样的。
第三步：看考题，从文中锁定答案可能出现的区域，寻找答案，不仅要找对，还要找全。
第四步：摘词摘句，整理答案。回答问题不能离开原文，最好摘取文章中的词语来做答，尽量不要用自己的语言。
平时多练习按上述“四步法”解题，考试时才能游刃有余，提高成功率。
初二第一学期语文期末试卷
班级＿＿＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿＿学号 ＿＿＿＿＿＿
题号 一 二（1） 二（2 二（3） 三 总分
分数
一、积累和运用（28分）
1、根据拼音写出空缺的字。（4分）
怅wǎng （ ） zhù（ ）立 nì（ ）爱 漂yàng（ ）
2、下列词语中如有错别字，请找出并在后面的括号内订正。（4分）
鲛人流珠 （ ） 脍灸人口（ ） 路径延绵（ ） 牛朗织女（ ）
极目远跳（ ） 荒草萋萋（ ） 裁减裙裳（ ）一帧彩图（ ）
3、文学常识填空。（6分）
（1）、《天上的街市》作者是＿＿＿＿＿＿，他的代表诗集有＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿。。
（2）、《纸船》表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，体现作者冰心的"爱的哲学"，她的作品形成独特的个人风格， 在文学史上被称为"冰心体"。
（3）、《我是一条小河》作者＿＿＿＿＿＿＿＿ ，代表诗集＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，鲁迅誉其为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）、《色彩》作者＿＿＿＿＿＿＿，代表诗集＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。这首诗赋予生命不同的色彩，寓抽象于形象，引发读者对＿＿＿＿＿的思考。
4、默写诗句（10分）
（1）、不信,请看那朵流星,＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）假如生活欺骗了你, ＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）、我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些凄艳的花影儿，＿＿＿＿＿＿＿。
（5）、白云团团, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）、从此以后,＿＿＿＿＿＿＿＿＿,因为我爱他的色彩
（7）、面对逆境,普希金告诫我们，乌云是遮不住太阳的，因为在普希金看来:所有的挫折 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿。
（8）、席慕容借用一种现实中不可能的意象来表达乡愁在心中永远挥之不去的比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、请发挥联想和想象，运用恰当的修辞方法,将月亮(光) 、湖水、笛(乐)声这三个词语扩展成一段话,描绘一幅画面, 50字左右.（4分）
二、阅读 （42分）
（一）乡 愁（21分）
①小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
②长大后
乡愁是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我在这头
新娘在那头
③后来啊
乡愁是一座矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
④而现在
乡愁是＿＿＿＿＿＿＿＿
我在这头 大陆在那头
6、在横线上填上所缺的诗句（2分）
7、（4分）
第一节中的"这头"是指 ＿＿＿＿＿＿＿＿,"那头" 是指＿＿＿＿＿＿＿
第四节中的"这头"是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿,"那头" 是指＿＿＿＿＿＿
8、作者是按照＿＿＿＿＿＿顺序来组织材料的，体现这种顺序的词语有
＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（3分）
9、诗中四处"乡愁"，哪一个含义不相同？怎么不同？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、每一节诗都有一个重叠的形容词，对它们的作用的理解，不恰当的一项是：（ ）。（3分）
Ａ．增加了被修饰的词语的形象性。Ｂ．增强了诗歌的节律、韵味。
Ｃ．寄托了诗人细腻而深沉的感情。Ｄ．带上了儿歌的色彩便于青少年阅读。
11、仿照这首诗的句式写两句话（4分）
＿＿＿＿＿，亲情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
…… …… …… ……
＿＿＿＿＿，亲情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
12、"愁"一直是文学中一个不衰的话题，你还记得一些有关"愁"的诗句及作者吗？最少写两句。（2分）（每多写一句加一分，加到3分为止）
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
（二）三 个 字
如果
三个字
可以打开一扇门
为什么
还缺乏勇气
如果
三个字
打不开一扇门
夏季
也不会变成冬季
13、你认为这三个字是什么字？＿＿＿＿＿＿(2分
14、为什么凭这"三个字"有时就可以打开一扇门？(3分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、如何理解"夏季，也不会变成冬季"？(3分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、这首小诗的主题落实在＿＿＿＿＿＿ （用原诗中的一个词回答）(2分
（三）我微笑着走向生活
我微笑着走向生活
无论生活以什么方式回敬我
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨
生活里不能没有笑声
没有笑声的世界该是多么寂寞
什么也改变不了我对生活的热爱
我微笑着走向火热的生活
17、这首诗借助于哪些意象来表达"我微笑着走向生活"？(4分
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
18、写诗很讲究炼字,在不少的诗词名句中,往往一字传神,或抒发某种感受,或生动地描绘形象.这首诗中"劲竹"的"劲",你能分析好在哪里吗?(3分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、这首诗与《假如生活欺骗了你》有哪些相同与不同之处？你更喜欢哪一首，为什么？(4分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、作文（30分）
20、新的一年就快来到，在这沉默、沉寂、沉思的季节里，校园文学刊物《五色花》将一如既往地传达同学们青春的心语。请同学们在这辞旧迎新之际，为新的一年的第一期的《五色花》写一则"卷首语"。（诗或散文诗都可以）
参考答案：
一、积累和运用
1、 惘 伫 溺 漾
2、 灸--炙 朗-郎 跳-眺 减---剪
3、 （1）郭沫若 《 女神》《星空》
（2）远离家乡的游子对母亲刻骨铭心的思念。
(3 ) 冯至 《昨日之歌》《 十四行集》
（4）闻一多 《红烛》 《死水》 生命
4、 略 5、略
二、阅读
（一）6、略 7、我离乡在外求学谋生之地 故乡 台湾 海峡的对岸（即大陆）
8、时间 小时侯、长大后、后来、现在
9、第四处与前三处不同。不仅限于思乡，更是思国，是对祖国统一的向往与期盼。
10、D 11、略
12、答案不一 如：
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜）
春愁离恨重于山，不信马儿驮得动 （石孝友）
忧端齐终端， 澒洞不可掇 （杜甫）
自在飞花轻似梦，天边丝雨细如愁 （秦观）
（二）13、可作多种理解，言之有理即可 如"对不起
14、这三个字其实是真诚的体现
15、即使别人没有理解（或谅解）自己，自己的热情与真诚也没有因此而失去。
16、勇气
（三）、17、小河、大山、燕子、劲竹
18、突出了竹的坚忍不拔的精神。
19、相同：主题----告诫人们应该乐观、坚强的面对挫折。
不同：本诗借助于四个意象把道理阐述得更形象。
三 作文 （略）
最终答案：略
解题过程：
答：
一、理解文章题目是把握全文的关键，如2004年中考，试题提供了《最完美的礼物》一文让考生阅读理解，在阅读过程中，必须要理解题目的含义，唯此，才能把握全文。有道试题要求考生回答：为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？我们只有理解了“最完美的礼物”是给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心，才能更进一步指出它能激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。
把握关键词语是理解文章的助手。关键语句的把握，一是理解语句的含义，所谓含义，即语句在文中所要表达的意思。如某区质量测试卷中引用《什么人能进哈佛大学》一文中“……有些高中生的学业并不突出却因为‘学雷锋’非常突出，而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达的国家去为穷人盖房子，经年不渝，终于感动了‘上帝’。”这段话，要求考生回答“经年不渝，终于感动了‘上帝’”这一句子的含义。联系文章内容可知，这个句子的含义是：长期坚持到不发达国家为穷人做事，使大学招生处感动，录取进入大学。这一句子的含义体现了全文所要表达的中心。关键语句的把握，二是理解语句的内涵，内涵即语句所含有深刻意思，所要表达的思想或情感。如2005年某区模拟试卷，引用《儿子的鱼》一文，要求考生品读文中父亲两句话语的内涵。一处话语是：“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”另一处是：“请问我孩子吧，这是他的鱼！”前处话语的内涵是表示父亲对孩子独立处事能力的信任，又是对孩子个人意愿的尊重。后一处话语的内涵是表示父亲对儿子的尊重，又为儿子的出色表现而感到由衷的自豪。这两句话语的内涵若能理解清楚，那么《儿子的鱼》一文的主旨也就把握准确了。
二、具体答题有何好方法呢？下面，我就把我在教学中，训练学生做现代文阅读的“四步法”提示给你：
第一步：精读文章，并做批注。抓住 文章的重点句，如中心句、过渡句、总结句、照应句、含蓄句(双关、比喻、拟人)等。
第二步：再读文章，弄明白作者要表达什么，表达的思路是怎么样的。
第三步：看考题，从文中锁定答案可能出现的区域，寻找答案，不仅要找对，还要找全。
第四步：摘词摘句，整理答案。回答问题不能离开原文，最好摘取文章中的词语来做答，尽量不要用自己的语言。
平时多练习按上述“四步法”解题，考试时才能游刃有余，提高成功率。
初二第一学期语文期末试卷
班级＿＿＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿＿学号 ＿＿＿＿＿＿
题号 一 二（1） 二（2 二（3） 三 总分
分数
一、积累和运用（28分）
1、根据拼音写出空缺的字。（4分）
怅wǎng （ ） zhù（ ）立 nì（ ）爱 漂yàng（ ）
2、下列词语中如有错别字，请找出并在后面的括号内订正。（4分）
鲛人流珠 （ ） 脍灸人口（ ） 路径延绵（ ） 牛朗织女（ ）
极目远跳（ ） 荒草萋萋（ ） 裁减裙裳（ ）一帧彩图（ ）
3、文学常识填空。（6分）
（1）、《天上的街市》作者是＿＿＿＿＿＿，他的代表诗集有＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿。。
（2）、《纸船》表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，体现作者冰心的"爱的哲学"，她的作品形成独特的个人风格， 在文学史上被称为"冰心体"。
（3）、《我是一条小河》作者＿＿＿＿＿＿＿＿ ，代表诗集＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，鲁迅誉其为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）、《色彩》作者＿＿＿＿＿＿＿，代表诗集＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。这首诗赋予生命不同的色彩，寓抽象于形象，引发读者对＿＿＿＿＿的思考。
4、默写诗句（10分）
（1）、不信,请看那朵流星,＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）假如生活欺骗了你, ＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）、我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些凄艳的花影儿，＿＿＿＿＿＿＿。
（5）、白云团团, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）、从此以后,＿＿＿＿＿＿＿＿＿,因为我爱他的色彩
（7）、面对逆境,普希金告诫我们，乌云是遮不住太阳的，因为在普希金看来:所有的挫折 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿。
（8）、席慕容借用一种现实中不可能的意象来表达乡愁在心中永远挥之不去的比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、请发挥联想和想象，运用恰当的修辞方法,将月亮(光) 、湖水、笛(乐)声这三个词语扩展成一段话,描绘一幅画面, 50字左右.（4分）
二、阅读 （42分）
（一）乡 愁（21分）
①小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
②长大后
乡愁是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我在这头
新娘在那头
③后来啊
乡愁是一座矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
④而现在
乡愁是＿＿＿＿＿＿＿＿
我在这头 大陆在那头
6、在横线上填上所缺的诗句（2分）
7、（4分）
第一节中的"这头"是指 ＿＿＿＿＿＿＿＿,"那头" 是指＿＿＿＿＿＿＿
第四节中的"这头"是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿,"那头" 是指＿＿＿＿＿＿
8、作者是按照＿＿＿＿＿＿顺序来组织材料的，体现这种顺序的词语有
＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（3分）
9、诗中四处"乡愁"，哪一个含义不相同？怎么不同？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、每一节诗都有一个重叠的形容词，对它们的作用的理解，不恰当的一项是：（ ）。（3分）
Ａ．增加了被修饰的词语的形象性。Ｂ．增强了诗歌的节律、韵味。
Ｃ．寄托了诗人细腻而深沉的感情。Ｄ．带上了儿歌的色彩便于青少年阅读。
11、仿照这首诗的句式写两句话（4分）
＿＿＿＿＿，亲情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
…… …… …… ……
＿＿＿＿＿，亲情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
12、"愁"一直是文学中一个不衰的话题，你还记得一些有关"愁"的诗句及作者吗？最少写两句。（2分）（每多写一句加一分，加到3分为止）
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
（二）三 个 字
如果
三个字
可以打开一扇门
为什么
还缺乏勇气
如果
三个字
打不开一扇门
夏季
也不会变成冬季
13、你认为这三个字是什么字？＿＿＿＿＿＿(2分
14、为什么凭这"三个字"有时就可以打开一扇门？(3分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、如何理解"夏季，也不会变成冬季"？(3分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、这首小诗的主题落实在＿＿＿＿＿＿ （用原诗中的一个词回答）(2分
（三）我微笑着走向生活
我微笑着走向生活
无论生活以什么方式回敬我
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨
生活里不能没有笑声
没有笑声的世界该是多么寂寞
什么也改变不了我对生活的热爱
我微笑着走向火热的生活
17、这首诗借助于哪些意象来表达"我微笑着走向生活"？(4分
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
18、写诗很讲究炼字,在不少的诗词名句中,往往一字传神,或抒发某种感受,或生动地描绘形象.这首诗中"劲竹"的"劲",你能分析好在哪里吗?(3分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、这首诗与《假如生活欺骗了你》有哪些相同与不同之处？你更喜欢哪一首，为什么？(4分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、作文（30分）
20、新的一年就快来到，在这沉默、沉寂、沉思的季节里，校园文学刊物《五色花》将一如既往地传达同学们青春的心语。请同学们在这辞旧迎新之际，为新的一年的第一期的《五色花》写一则"卷首语"。（诗或散文诗都可以）
参考答案：
一、积累和运用
1、 惘 伫 溺 漾
2、 灸--炙 朗-郎 跳-眺 减---剪
3、 （1）郭沫若 《 女神》《星空》
（2）远离家乡的游子对母亲刻骨铭心的思念。
(3 ) 冯至 《昨日之歌》《 十四行集》
（4）闻一多 《红烛》 《死水》 生命
4、 略 5、略
二、阅读
（一）6、略 7、我离乡在外求学谋生之地 故乡 台湾 海峡的对岸（即大陆）
8、时间 小时侯、长大后、后来、现在
9、第四处与前三处不同。不仅限于思乡，更是思国，是对祖国统一的向往与期盼。
10、D 11、略
12、答案不一 如：
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜）
春愁离恨重于山，不信马儿驮得动 （石孝友）
忧端齐终端， 澒洞不可掇 （杜甫）
自在飞花轻似梦，天边丝雨细如愁 （秦观）
（二）13、可作多种理解，言之有理即可 如"对不起
14、这三个字其实是真诚的体现
15、即使别人没有理解（或谅解）自己，自己的热情与真诚也没有因此而失去。
16、勇气
（三）、17、小河、大山、燕子、劲竹
18、突出了竹的坚忍不拔的精神。
19、相同：主题----告诫人们应该乐观、坚强的面对挫折。
不同：本诗借助于四个意象把道理阐述得更形象。
三 作文 （略）
最终答案：略