作业帮阅读下面的文言文，回答下列各题。（14分）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 11:34:22
| 阅读下面的文言文，回答下列各题。（14分） 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】宋公 ① 与楚人期 ② 战于泓 ③ 之阳，楚人济 ④ 泓而来，有司 ⑤ 曰：“请迨 ⑥ 其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既 ⑦ 济，未毕陈 ⑧ 。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。 （节选自《公羊传》） 【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。 小题1:解释下列句子中加着重号的词。（2分） ⑴彼竭我盈，故克之 克： ⑵然后襄公鼓之 鼓： 小题2:下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）…【 】 例句：公与之乘，战于长勺。
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文： ⑵请迨其未毕济而击之。 译文： 小题4:有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分） 答： 小题5:阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分） 答： |
小题1:（1）战胜（攻破） （2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）
小题1:C
小题1:（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
小题1:示例一：鲁庄公“不鄙”。（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。
示例二：鲁庄公“鄙”。（1分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。
小题1:宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。
（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）
小题1:（1）战胜（攻破）（2）名词用作动词，击鼓进军（答成“击鼓”也算对）
小题1:ABD三项均为介出处所，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”。
小题1:本题考查学生翻译的能力，主要注意以下几个地方：鼓：击鼓，再：第二次，本句话还是一个省略句，省去了“鼓”，应该为“再鼓而衰，三鼓而竭”。（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）本题重要词语有：迨：等到，毕：全部，济：渡过。请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
小题1:本题意在考查学生对自己观点的论证能力，还有从文本中提取有效信息的能力。示例一：鲁庄公“不鄙”。（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。
示例二：鲁庄公“鄙”。（1分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。
小题1:甲段文字是大家熟悉的《曹刿论战》的片段，这段文字主要展现了两个人物形象：鲁庄公和曹刿，曹刿深谋远虑，鲁庄公虽然目光短浅，但是却从善如流，最终君臣合力，拿下战役。而乙段文字中的宋襄公却优柔寡断，不停任何意见，致使己方一再错失战机，最终落败，文段中的两个“不可”形象的写出宋襄公的特点。