小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质晕的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/05 20:10:26

小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质晕的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量--比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同．水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃）

（1）根据图线，你能得到的一条信息是：______；
（2）CD段水吸收的热量是多少？
（3）计算出冰的比热容；
（4）设加热器发出的热量有70%被冰或水吸收，求加热器的功率是多大？
（5）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ．

（1）冰吸收热量，温度升高．达到熔化，继续吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程．冰全部熔化之后，水吸收热量，温度升高．
（2）冰的质量为0.5kg，冰熔化成水，状态变化，质量不变，水的质量是0.5kg，
由图象知，水从0℃升高到20℃，
所以，水吸收的热量为：Q=cm△t=0.5kg×4.2×10³J/（kg•℃）×20℃=4.2×10⁴J．
水从0℃升高到20℃，水吸收的热量为4.2×10⁴J，需要10min，
所以，水1min吸收的热量为4.2×10³J．
（3）冰从-20℃吸收热量升高到0℃，需要了5min，吸收热量为：4.2×10³J×5=2.1×10⁴J，
冰的比热容为：c_冰=
Q冰
m△t=
2.1×104J
0.5kg×20℃=2.1×10³J/（kg•℃）．
（4）水吸收热量温度升高过程中，t=10min=600s，
Q=70%W=70%Pt，
4.2×10⁴J=70%×P×600s，
所以，P=100W．
（5）0.5kg冰从5min到45min全部熔化，需要40min，吸收的热量为4.2×10³J×40=1.68×10⁵J，
1kg冰全部熔化，吸收的热量为1.68×10⁵J×2=3.36×10⁵J/kg．
答：（1）冰在熔化时温度保持不变（答案不唯一）；（2）4.2×10³J；（3）2.1×10³J/（kg•℃）；（4）100W；（5）3.36×10⁵J/kg．

小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质晕的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引 1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同,为了揭示物质的这种特性,引入了一个新的物理量：比热容.物理学中物理学中引入比热容,是为了比较（）A.不同质量的相同物质,升高相同的温度,吸收热量不同B.不同质量的相质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量多的物质比热容大对不对? 质量相同的某种物质和水当升高相同温度时,所吸收的热量之比11：50,则这种物质的比热容是多少质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量多的物质比热容大对不对?不是说比热容和吸热多少没关系吗? 比热容不同的物质在相同时间内吸收的热量相同吗? 比热容：在物理学中把（）的物体,温度升高（）所吸收的热量叫做这种物质的比热容! 比热容是把单位质量的某种物质温度升高降低一摄氏度所吸收放出的热量叫做比热容可是我怎么知道热量质量相等的两种物质,升高相同的温度而吸收的热量不同,那么这两种物质的比热容不同. 这句话对吗? 某种物质温度升高1℃所吸收的热量,叫做这种物质的比热容这句话为什么不对?