请老师帮忙制定一个中考复习计划表，要有时间安排

我的基础较差，怎样才能在中考中考高分，请老师帮忙制定一个复习计划表，

解题思路： 主要根据自己的基础情况然后重点把握基础知识，然后进行复习
解题过程：
初中中考数学复习计划 　总复习备考教学，时间紧、任务重、要求高，如何提高初中数学复习质量和效益，是每位初三数学教师必须面对的问题。下面就结合雅安市近几年来初中数学总复习备考教学以及我所教班班情况，谈谈今年初中数学总复习计划。
　　一、第一轮复习（3中旬至4月上旬）1、第一轮复习的形式：
　　“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅 （1）目的：过三关 ①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。
　　②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法（韦达定理），待定系数法，构造法，反证法等。
　　③过基本技能关。
　　应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
　　（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
　　①数与代数 分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
　　②空间与图形 分为3个大单元：几何基本概念（线与角），平面图形，立体图形③统计与概率 分为2个大单元：统计，概率2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=2:3:5的比例，基础分占总分的50%，中档题占30%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
　　（2）必须深钻教材，不能脱离课本按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。
　　（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
　　二、第二轮复习（4月中旬至5月上旬）1、第二轮复习的形式：
　　“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化（1）目的：融会贯通课标上的所有知识点①进行专题化训练将所有课标上要求的知识点分为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
　　②突出重点，难点和热点的内容在专题训练的基础上，要突出重点，抓住热点，突破难点。按照中考的出题规律，每年的重点、难点和热点内容都大同小异。
　　（2）宗旨：建立数学思想，培养数学能力在对初中阶段所有数学基本知识的理解掌握前提下，应该努力做到：
　　①建立函数与方程的思想从函数的角度，去理解数，函数，方程、代数式以及跟图像的对应转化关系。
　　②提高数学阅读分析的能力学会用数学语言描述问题，并能还原问题的数学描述。
　　2、第二轮复习应注意的问题（1）专题的划分要合理专题的划分标准为相关知识点的联系紧密程度。专题要有代表性和针对性，切忌面面俱到；始终围绕热点、难点、重点，特别是中考必考内容选定专题。
　　（2）保证一定的习题量所谓“熟能生巧”，在这个阶段，所要做的就是将关键知识点进行综合、巩固、完善、提高。要尽可能多的接触各类典型题。
　　（3）注重多思考，并及时总结规律每个专题内的知识点具有必然的紧密联系，不同专题之间的知识点同样会发生关联融合，要注重解题后的反思，总结规律。
　　三、第三轮复习（5月中旬至6月中考）1、第三轮复习的形式：
　　“模拟训练，查缺补漏”----突破中考分数的非知识角度的障碍①研究历年中考题，选择含金量高的模拟题分析历年中考题，对考点的掌握做到心中有数。选择梯度设计合理，立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。
　　②调整学生的心理状态考试的成绩绝不仅仅取决于对知识点的掌握，在真正的考场上，心理状态和心理素质会带来很大的影响，所以在模拟训练时，一定要严格按照真正中考的时间以及相关要求来训练。
　　2、第三轮复习应注意的问题（1）通过做模拟题进行查缺补漏中考要求掌握的知识点可谓众多，在经过前两轮的复习后，最后需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的知识点。
　　（2）克服不良的考试习惯中考考题都有相应的判分规则，要按照判分规则去优化答题思路和步骤，必须避免因为“审题不仔细，凭印象答题以及答题不规范”等原因造成的失分。
　　（3）总结适当的应试技巧在实际的考试过程中，完成一道题目并不一定非要按照从知识点的应用角度出发。针对不少典型题，都有相应的解题技巧，既节约了做题时间，还保证了结果正确。