作业帮高考想到80,一般都只错2题,就是大题得分低,求各位大神指教审、答题技巧和复习方法.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/09 19:08:35
高考想到80,一般都只错2题,就是大题得分低,求各位大神指教审、答题技巧和复习方法.
记得.把握三句话：以本为本,重视基础,训练能力.以本为本,就是要处理好教材与参考资料的关系,必须以教科书为学习的根本,尽可能地掌握教材,决不能离开教材看资料.重视基础,就是要特别注意学习好教材上的基础知识、主干知识,根据考试大纲的考查内容,每一个知识点过关,老老实实在打好基础；训练能力,就要要认真仔细地完成每一次测试,在周测、月考、模拟考试中检查知识不足,提高应试能力.
再问： 求再具体一点，我需要一些审题方法，答题思路技巧，还有选择题提高正确率方法。
再答： 一）抓好预习环节 预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。1.预习的好处 （1）能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。 （2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。 （3）预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。 （4）预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。 2.预习要注意的几个问题 （1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。” 还有我认为就是思维问题。我们班有几个男生。平时天天背书。考试文综都是240以上。我自己也是这种。审题上一定要抓住关键词。搞懂题目意思。 善思 在“巧读”的基础上进行认真思考，运用科学的思维方法，“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由外及里”，进行分析和综合，透过事物的现象，把握事物的本质和规律。通过思考，进行比较、分析，把握教材中的重点、难点，分析教材结构及其内在联系，由点到线，由线到面，由面及体，使零碎的知识网络化，分散的知识条理化，具体的知识系统化，从而构建基础知识的立体框架结构，从宏观上把握住课本的知识结构以及所学知识之间的内在逻辑和各章节之间的内在联系，从面对政治基本概念、基本观点、基本原理加以理解和掌握。 勤问 在“巧读”、“善思”的基础上提出问题，对所学的基本概念、观点、原理提出质疑，这是读书、思考的必然结果， 精练 练习是掌握知识、巩固知识的重要环节。练习的方式很多，有提问性练习，讨论分析性练和规律性认识；更要学会从一般到个别， 最后。祝你高考成功、
再问： 求再具体一点，我需要一些审题方法，答题思路技巧，还有选择题提高正确率方法。
再答： 一）抓好预习环节 预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。1.预习的好处 （1）能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。 （2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。 （3）预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。 （4）预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。 2.预习要注意的几个问题 （1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。” 还有我认为就是思维问题。我们班有几个男生。平时天天背书。考试文综都是240以上。我自己也是这种。审题上一定要抓住关键词。搞懂题目意思。 善思 在“巧读”的基础上进行认真思考，运用科学的思维方法，“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由外及里”，进行分析和综合，透过事物的现象，把握事物的本质和规律。通过思考，进行比较、分析，把握教材中的重点、难点，分析教材结构及其内在联系，由点到线，由线到面，由面及体，使零碎的知识网络化，分散的知识条理化，具体的知识系统化，从而构建基础知识的立体框架结构，从宏观上把握住课本的知识结构以及所学知识之间的内在逻辑和各章节之间的内在联系，从面对政治基本概念、基本观点、基本原理加以理解和掌握。 勤问 在“巧读”、“善思”的基础上提出问题，对所学的基本概念、观点、原理提出质疑，这是读书、思考的必然结果， 精练 练习是掌握知识、巩固知识的重要环节。练习的方式很多，有提问性练习，讨论分析性练和规律性认识；更要学会从一般到个别， 最后。祝你高考成功、