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牛二定律的m代表什么的质量?在下题中,为什么m=小车m+砝码m?我认为是砝码质量?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：历史作业时间：2024/05/27 18:20:09

F=ma是不能乱用的,其中沿符合统一性,及F,m,g要是同一个研究对象,还有你说的题目呢在哪?
再问：

那个江苏高考题，用了联立方程组，什么题需要联立？还有mg=(m+M)g,那个小车的质量为什么要算到F=MA中？
再答：因为当你对整体分析时，你的研究对象就是夹子和木块组成的整体，整体的质量为（m+M），所以你在列牛顿定律等式的时候，看似F的作用对象是夹子，实则是夹子和木块两个物体，所以是F=（m+M）g【采纳吧，同学】
再问：

答案是：

但是我看不懂为什么【mg=(m+M)g,那个小车的质量为什么要算到F=MA中】第二问简直做不来讲讲吧
再答： mg=(m+M)g是将整个装置看成整体的，因为题目需要考虑误差，所以以整体考虑
再问：啥讲清楚点
再答：实际上这个问题考试就考你远大于还是远小于，深究有点不好理解了，m是砝码直质量吧，M是木块质量吧，对整体来说，整体的重力势能下降，转化为整体的动能，所以作用在整体的力就是mg，哎呀，刚刚被你带错了，是mg=(m+M)a，不是mg=(m+M)g，而整体的质量为（m+M），加速度由打点计时器测的，当左边约等于右边是，牛二定律得证。

探究牛二定律实验中为什么要求小车的质量远远大于砝码的质量（求解答思路或过程）在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示比较纠结的,牛二定律实验中要求小车质量M远大于钩码质量m,a=mg/(M+m) 在保持质量不变时加速度与物体受力间关系的实验中,小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值． A．M 验证牛顿第二定律试验中,让砝码质量m远远小于小车质量M.如果不这样做,会发生什么? 小车合外力与加速度比值略大于小车及砝码总质量M,问原因题是这样的：在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中,小车放在水平木板上,小车受到的合力就是砝码及砝码盘的重力m 在“验证牛顿第二定律”实验中，为验证小车质量M不变时，a与F成正比，滑块质量M和砝码质量m分别选取下列四组值如图所示，质量为m的木块放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边的定滑轮与质量为M的砝码相连，已知M=2m，让绳拉直后使砝码小车的质量M 拉小车的钩码质量m 问：为什么m 总是小于M /? 为什么a=mg/M变为a=mg/M+m,M是车的重量啊关,加速度关砝码m什么事