判断正误（以下试题，你认为对的打“√”，错的打“×”）

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/24 02:55:36

判断正误（以下试题，你认为对的打“√”，错的打“×”）
（1）青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物______
（2）不能够遗传的性状是隐性遗传，能遗传的性状是显性遗传______
（3）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1比1______
（4）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花______
（5）抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸______
（6）哭是调整不愉快心情的一种方法______．

（1）青蛙是两栖动物，但是既能在水中生活，又能在陆地生活的，不一定是两栖动物，比如乌龟，所以此项说法错误．
（2）性状不能遗传，而是控制性状的基因可以遗传，故此项说法错误．
（3）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1比1，因为男性精子有X、Y之分，且比例为1：1，女性的卵细胞的基因只有X一种．所以精子与卵细胞的结合几率相等．此项说法正确．
（4）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防结核病，而不是天花，此项说法错误．
（5）抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸，此项说法正确．
（6）哭可以发泄，是调整不愉快心情的一种方法，此项说法正确．
故答案为：（1）（×）（2）（×）（3）（√）（4）（×）（5）（√）（6）（√）

判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”. 根据课文内容,判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×” 判断下列说法的正误.对的打“√”,错的打“×”.（要正确的哦）判断正误对的打对号错的打错号判断下列说法的正误,对的打“对”,错的打“×” 请回答以下判断题.（对的打“√”错的打“x”）判断词语搭配的正误.(对的打"勾"错的打"叉") 阅读短文，判断下列句子的正误.正确的打对，错的打x. 判断正误,对的打T,错的打F,并改正读一读，判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。 ( ) 1.&nb 听短文判断正误,正确听短文判断正误,正确的打“√”,错的打“×”. （判断下面句子的正误, 判断下面句子的正误,对的打“√”,错的打“×”.1．耐心地帮助同学补习功课.（　　） 2．我班排