作业帮日本明治维新时期提倡“文明开化”是什么意思
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 07:29:38
日本明治维新时期提倡“文明开化”是什么意思
1、选派留学生,翻译西方著作
2、建立近代教育体制
3、生活习俗的西化
一 八 七 二 年 （ 明 治 五 年 ） 八 月 二 日 , 明 治 政 府 发 出 「 学制 公 告 书 」 , 翌 日 文 部 省 （ 教 育 部 ） 公 布 了 新 的 「 学 制」 . 政 府 在 「 学 制 公 告 书 」 中 , 否 定 了 从 前 经 世 济 国 的学 问 观 , 而 改 提 倡 个 人 主 义 、 功 利 主 义 的 实 用 思 想 , 并奖 励 农 工 商 人 及 妇 女 去 求 学 . 「 学 制 」 采 用 法 国 中 央 集权 制 的 学 区 制 , 全 国 共 设 立 五 万 3 7 6 0 所 小 学 . 明 治政 府 并 对 文 部 省 发 出 以 下 指 令 ： 1 ） 以 小 学 为 重 点 ； 2） 设 立 师 范 学 校 , 培 养 小 学 教 师 ； 3 ） 男 女 教 育 平 等 ；4 ） 严 格 考 核 学 生 的 升 级 ； 5 ） 大 学 、 中 学 的 教 育 先 从重 点 中 学 开 始 ； 6 ） 设 立 一 、 二 所 法 商 学 校 ； 7 ） 校 舍的 兴 建 , 宁 可 花 较 长 时 间 , 但 施 工 品 质 一 定 要 好 ； 8 ）加 速 翻 译 事 业 等 . 文 部 省 起 用 大 量 的 留 学 生 , 并 聘 请 外国 顾 问 来 协 助 制 定 「 学 制 」 . 这 些 外 国 顾 问 以 美 籍 人 士最 多 . 「 学 制 」 则 以 美 国 、 法 国 为 主 , 并 参 考 其 他 欧 洲国 家 的 制 度 . 虽 然 当 时 日 本 国 民 平 均 G D P （ 国 内 总 生 产） 远 远 落 后 欧 美 各 国 （ 当 时 1 美 元 ＝ 1 日 圆 ） , 但 若 以当 时 欧 美 各 国 教 育 费 用 与 军 事 费 用 的 比 例 来 和 日 本 相 比, 则 很 明 显 的 可 以 看 出 , 日 本 在 教 育 方 面 的 比 重 相 当 大. 我 们 必 须 注 意 , 今 日 的 发 展 中 国 家 , 大 多 数 国 家 都是军 事 费 超 过 教 育 费 .
小学的开设
依 照 「 学 制 」 的 计 画 , 全 国 该 设 五 万 三 七 六 0 所 小 学 .但 实 际 的 设 置 情 形 则 相 差 甚 远 . 至 一 八 七 八 年 （ 明 治 一一 年 ） , 也 就 是 「 学 制 」 公 布 后 的 第 六 年 , 才 设 置 了 二万 六 五 八 四 所 小 学 , 只 达 原 计 画 的 一 半 . 课 程 内 容 共 分为 八 科 ： 读 物 、 算 术 、 书 法 、 写 字 、 作 文 、 问 答 （ 包 括理 科 、 地 理 、 历 史 、 修 身 等 ） 、 熟 读 、 体 操 . 而 且 值 得我 们 注 意 的 是 , 当 时 的 大 部 分 教 育 费 用 , 并 不 是 由 政 府负 担 , 而 是 由 乡 镇 村 的 团 体 或 居 民 来 负 担 的 . 从 此 可 见民 众 对 教 育 的 重 视 .
2、建立近代教育体制
3、生活习俗的西化
一 八 七 二 年 （ 明 治 五 年 ） 八 月 二 日 , 明 治 政 府 发 出 「 学制 公 告 书 」 , 翌 日 文 部 省 （ 教 育 部 ） 公 布 了 新 的 「 学 制」 . 政 府 在 「 学 制 公 告 书 」 中 , 否 定 了 从 前 经 世 济 国 的学 问 观 , 而 改 提 倡 个 人 主 义 、 功 利 主 义 的 实 用 思 想 , 并奖 励 农 工 商 人 及 妇 女 去 求 学 . 「 学 制 」 采 用 法 国 中 央 集权 制 的 学 区 制 , 全 国 共 设 立 五 万 3 7 6 0 所 小 学 . 明 治政 府 并 对 文 部 省 发 出 以 下 指 令 ： 1 ） 以 小 学 为 重 点 ； 2） 设 立 师 范 学 校 , 培 养 小 学 教 师 ； 3 ） 男 女 教 育 平 等 ；4 ） 严 格 考 核 学 生 的 升 级 ； 5 ） 大 学 、 中 学 的 教 育 先 从重 点 中 学 开 始 ； 6 ） 设 立 一 、 二 所 法 商 学 校 ； 7 ） 校 舍的 兴 建 , 宁 可 花 较 长 时 间 , 但 施 工 品 质 一 定 要 好 ； 8 ）加 速 翻 译 事 业 等 . 文 部 省 起 用 大 量 的 留 学 生 , 并 聘 请 外国 顾 问 来 协 助 制 定 「 学 制 」 . 这 些 外 国 顾 问 以 美 籍 人 士最 多 . 「 学 制 」 则 以 美 国 、 法 国 为 主 , 并 参 考 其 他 欧 洲国 家 的 制 度 . 虽 然 当 时 日 本 国 民 平 均 G D P （ 国 内 总 生 产） 远 远 落 后 欧 美 各 国 （ 当 时 1 美 元 ＝ 1 日 圆 ） , 但 若 以当 时 欧 美 各 国 教 育 费 用 与 军 事 费 用 的 比 例 来 和 日 本 相 比, 则 很 明 显 的 可 以 看 出 , 日 本 在 教 育 方 面 的 比 重 相 当 大. 我 们 必 须 注 意 , 今 日 的 发 展 中 国 家 , 大 多 数 国 家 都是军 事 费 超 过 教 育 费 .
小学的开设
依 照 「 学 制 」 的 计 画 , 全 国 该 设 五 万 三 七 六 0 所 小 学 .但 实 际 的 设 置 情 形 则 相 差 甚 远 . 至 一 八 七 八 年 （ 明 治 一一 年 ） , 也 就 是 「 学 制 」 公 布 后 的 第 六 年 , 才 设 置 了 二万 六 五 八 四 所 小 学 , 只 达 原 计 画 的 一 半 . 课 程 内 容 共 分为 八 科 ： 读 物 、 算 术 、 书 法 、 写 字 、 作 文 、 问 答 （ 包 括理 科 、 地 理 、 历 史 、 修 身 等 ） 、 熟 读 、 体 操 . 而 且 值 得我 们 注 意 的 是 , 当 时 的 大 部 分 教 育 费 用 , 并 不 是 由 政 府负 担 , 而 是 由 乡 镇 村 的 团 体 或 居 民 来 负 担 的 . 从 此 可 见民 众 对 教 育 的 重 视 .