高中生物体两道这题的答案为：【不懂这里 即分子量总共多了1000（2^0+1-2）为什么乘以1000?.】谢谢

求e^(-x^2) 即∫e^(-x2)dx(不定积分)因为我是高中生,由于做课题的缘故自学了微积分,所以有很多不懂的地方 为什么要乘以1／2?   1000乘以999乘以998乘以997...3乘以2乘以乘以1的末尾连续有多少个零? 氯气的分子量是多少?Cl是35,那Cl2要乘以2吗? 磁带录音机用时t 绕好一盘 带卷（即总共）半径是空轴半径3倍 要绕上等长厚度为1/2的磁带用多长时间 不懂别瞎戳1   设备1中进行的为什么是（萃取,分液）用什么萃取的2   苯是怎么循环利用的,为什么 真不懂,为什么这里的人都说“风云2”是烂? 絮凝剂分子量多少对絮凝效果的影响,请说详细点,谢谢了1 多位数的认识，我不懂，求能说明白的老师 指导！ 举个简单的数比如：20 这里的2代表什么？ 0代表什么？ 是怎样和物体个 数学计算题,RT  这2题答案多少? 我做好了, 谢谢了  0.1mol即金属的物质的量,共2mol电子,即核外电子数为20.(为什么0.1mol即金属的物质的量）? 电路一、物体带电：物体具有 的性质,即带了电,或者说带了电荷.使物体带电的方法：（1） （2） .二、两种电荷：自然界只