作业帮常读常新的人鱼公主阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/09 14:23:56
常读常新的人鱼公主阅读答案
1、作者一生常读人鱼公主,感受常新.请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容.
8岁时 ；
18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；
28岁时 ；
38岁时热衷探讨写作技巧……
2、48岁时,作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”.你认为这里的“灵魂”指什么?
请结合文中你感受最深的词、句作一点分析.
3、品读文章的结尾,简要说说好在哪里?
4、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料.你觉得这种方法巧在哪里?请从结构和内容两方面回答.
5、重读学过的课文,与作者一样,你也会有“常读常新”的感觉.请就七年级上册学过的课文,谈谈你原有的认识和一点新的感悟.
1、作者一生常读人鱼公主,感受常新.请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容.
8岁时 ；
18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；
28岁时 ；
38岁时热衷探讨写作技巧……
2、48岁时,作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”.你认为这里的“灵魂”指什么?
请结合文中你感受最深的词、句作一点分析.
3、品读文章的结尾,简要说说好在哪里?
4、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料.你觉得这种方法巧在哪里?请从结构和内容两方面回答.
5、重读学过的课文,与作者一样,你也会有“常读常新”的感觉.请就七年级上册学过的课文,谈谈你原有的认识和一点新的感悟.
1、伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱；
2、答：这里的灵魂是指一种精神.作者读出了安徒生是借鱼写人.为了寻找灵魂,人鱼公主抛弃了海底"瑰丽丰饶"的物质生活,毅然离开了自己的亲人.其间尽管旅途漫漫,肉体和精神经受了"磨砾"和"煎熬",但她顽强、坚定,永不放弃.这正是一种精神的体现.
3、答：示例①：结构完整.承接上文年龄阶段,使线索贯穿始终.示例②：篇末点题.突出了"常读常新"的主题.示例③：语言耐人寻味.给读者留下了想象的空间.
4、答：结构上,以年龄阶段组织材料,独具匠心,使文章层次分明.内容上：随着年龄的增长,阅历的丰富,生活角色的转换,对生活有"常新"的感梧.作者巧用这种形式,将自己读书和读人生的感悟结合在一起,使内容与形式达到完美统一.
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2、答：这里的灵魂是指一种精神.作者读出了安徒生是借鱼写人.为了寻找灵魂,人鱼公主抛弃了海底"瑰丽丰饶"的物质生活,毅然离开了自己的亲人.其间尽管旅途漫漫,肉体和精神经受了"磨砾"和"煎熬",但她顽强、坚定,永不放弃.这正是一种精神的体现.
3、答：示例①：结构完整.承接上文年龄阶段,使线索贯穿始终.示例②：篇末点题.突出了"常读常新"的主题.示例③：语言耐人寻味.给读者留下了想象的空间.
4、答：结构上,以年龄阶段组织材料,独具匠心,使文章层次分明.内容上：随着年龄的增长,阅历的丰富,生活角色的转换,对生活有"常新"的感梧.作者巧用这种形式,将自己读书和读人生的感悟结合在一起,使内容与形式达到完美统一.
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