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小学四年级语文下册的《触摸春天》告诉我们什么
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
语文作业
时间:2024/05/16 19:49:43
小学四年级语文下册的《触摸春天》告诉我们什么
本文的中心思想包含两个方面,一个是安静的思想情感:春天来了,盲童安静在以神奇的灵性拢住蝴蝶,用多姿多彩的内心感受春天的气息,触摸春天的脉搏.这一抓一放,就表现了文章主人公安静对春天、对生活的热爱.另一方面是作者的思想情感:在这个清香袅袅的早晨,作者从安静的表现中也感悟到了“谁都有生活的权利,谁都能创造一个属于自己的缤纷世界”.
小学四年级语文下册的《触摸春天》告诉我们什么
四年级下册第十六课《触摸春天》告诉了我们一个什么道理?
四年级下册语文17课人教版的触摸春天的问题
四年级下册语文《触摸春天》的竟然指的是什么?
四年级下册语文触摸春天这一课后的生字
小学四年级下册语文第17课触摸春天,为什么安静能抓住蝴蝶?
小学四年级下册第17课触摸春天的安静放飞蝴蝶时仿佛看到了什么
小学四年级下册《触摸春天》是讲读课文吗
四年级下册语文触摸春天这篇课文里的主要内容是什么
小学四年级上语文第二十七课乌塔告诉我们什么
四年级下册触摸春天里的“真是一个奇迹”这个奇迹是指什么
四年级下册的17课触摸春天的读后感