初三复习方案（清风拂柳）

老师对于要到初三了，英语单词量都会大大增加，以前学的有的都忘记了，到了初三后我应怎样调好节奏学习新的单词回顾旧的单词呢？
【希望老师您能够推荐一个合理化的时间安排表。（提示：我们这儿晚自习大都在9：20左右结束。再请老师能够为我推荐一种合理化科学化的初三复习方案。）】

解题思路： 见解答
解题过程：
一英语单词的记忆，我提示你几点： 1.背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。
2.背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph?
3．背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。
从时间上来说，每天早上抽出十五分钟把前一天的单词复习一遍，不熟悉的加以巩固，然后利用十五分钟把当天老师要讲的单词进行预习，预习 在学习中起的作用更不容忽视；中午抽出七八分钟复习前一天学的单词，十五分钟复习当天讲的新单词，晚上睡觉前用脑子再把所有的单词再回顾一下，相信要是能每天坚持的话，应该有意想不到的效果。
二，复习方案
我毕业九年，教了七年初三，基本复习都是这样搞的：
第一轮（三月中旬——四月中旬）
以语言基础复习为线索，构建语言基础体系，提高听说读写能力。具体安排复习：名词、冠词、代词、连词、介词、形容词、副词、动词、疑问句、祈使句、感叹句、复合句。一定要注意基础的复习。
第二轮（四月中旬——五月中旬）
以课本复习为线索，避免复习的时候完全脱离课本。把相关交际项目和话题分成几类贯穿在一起，形成一个关联的整体，并加以归纳总结，
重要的话题有：
打电话，掌握打电话用语及留言的口头，书面表达
问路及回答，掌握问路，指明方向等英语术语
购物，掌握营业员和顾客之间的常用表达方式
看病，掌握医生和病人之间的常用语
天气，掌握谈论天气常用语。
可通过对话、阅读、写作等多种途径加以复习。
第三轮（五月中旬——六月中旬）
以中考题型为线索，构建应试知识体系，提高综合语言应用能力，具体复习：完形填空、阅读理解、词语填空、短文改错、书面表达，做一些中考模拟试卷。
切记一点：不管复习哪部分内容，随时都应该有笔记，有试题小结，有错题记录和分析，这在考试前边是一笔巨大的财富。继续努力，我期望你有更大的进步。
最终答案：略