地球在呻吟第六段中运用了哪些说明方法说明了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 06:04:51
【地球在呻吟】阅读答案

不必听信虚伪的传言,不必引用真实的证据,我们只须用鼻子感觉一下周围的空气,就当震惊的发现:它早已不是………………

地球的呻吟中"呻吟"指什么.

地球的呻吟中惭愧的事情指的是:“在共同的家园里厮杀,为野心和贪欲去争斗,用刀枪去撕裂土地,让马蹄去践踏丰收,硝烟窒息儿童的歌声,鲜血染红清澈的河流”.

地球在呻吟题目有什么深意

地球是太阳系里唯一有生命的行星.呻吟指其不堪重负:庞大的人口压力,严重的资源短缺,深刻的环境危机(如臭氧层空洞、全球气候变暖、极端天气的增多).必须走可持续发展的道路.

《地球在呻吟》

①忧天,人类才可自救.②不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只须用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊.③“两个黄鹂鸣翠柳,_

《地球在呻吟》 作文500字

哈雷彗星在宇宙中遨游了76年,终于回来.望着苍茫的天空看见地球身边运转着各种各样的人造卫星,好一派繁荣的景象.但地球却在“哎哟!哎哟!”的呻吟着,哈雷慧星边走边看,啊!不得了啦,地球身上伤痕累累,“地

地球在呻吟 1.第7自然段的文字运用的说明方法有( ) ,( )

今天,地球上每天大约有400万人患上各种环境病.和“龙”比肩的物种——“虎”,9个亚种已灭绝4个;仅仅50年,亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2000余只,中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只.列数字举

《地球在呻吟》 作文 500字

看着500字的要求,你估计是个初中或小学生吧.第一段,描述地球的美丽.结尾转折,聆听地球上的某种美妙声音却听到了地球的呻吟.第二段,描述地球目前被破坏的现状,细说动植物的生存环境,以及对人类无止境破坏

地球在呻吟阅读答案

额、、、给文章吗!不给文章谁能答.

地球的呼声和地球的呻吟在内容与情感的方面有哪些不同?

呼声在于央求人类,情感比较强烈,而呻吟时很痛苦,情感比较悲伤绝望!

地球在呻吟第七自然段的说明方法和运用的好处

今天,地球上每天大约有400万人患上各种环境病.和“龙”比肩的物种——“虎”,9个亚种已灭绝4个;仅仅50年,亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2000余只,中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只.列数字举

阅读地球在呻吟保护环境,从我做起,你有哪些好的建设?(至少三条)

1在包包里放一双环保筷,一个购物袋;2看完电话记得关闭电源后拔下插头;3使用白炽灯的话,随手关灯是最省电的做法;4用淘米水浇花;5重复使用或者回收塑料瓶罐;5尽量低碳出行;7发起一次环保倡议,组织一个

木兰诗的第六段运用了哪些修辞手法

文章修辞  互文  (1)当窗理云鬓,对镜帖花黄.  (2)将军百战死,壮士十年归.  (3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.  (4)开我东阁门,坐我西阁床.  复沓  (1)旦辞爷

朱自清背影第六段运用了哪些人物描写方法,请举例说明

一外貌描写.文中说道父亲是一个胖子,走路费事些,与后文中父亲穿过铁道,须跳下去又爬上去前后呼应,父亲虽然胖,但却愿意为了儿子去爬栏杆,写出了父亲一种无声的父爱、二动作描写.我们都能看出,作者用了很细腻

朱自清的背影的第六段中作者在塑造人物形象是运用了几种人物描写方法?并简要说说它的作用

肖像描写,动作描写,语言描写,细节描写,作用是突出了这一情景给作者留下的深刻印象,流露出作者对父亲的爱与眷恋再问:文中写作者两次流泪有何作用?再答:第一次流泪是感于人事变迁。第二次流泪是感于浓浓的父爱

雷电颂第六段运用了哪些修辞手法,各有什么作用?

反复,突出的表现了主人公要冲破黑暗、迎来光明的坚定信念.

木兰诗第六段运用了哪些修辞,有什么作用

运用了比喻、对偶和反问的修辞手法.以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味.既给人以亲切生动的感觉,又能表现木兰开朗、风趣的性格

我有一个梦想第二至第六段主要运用了哪些修辞手法?有什么作用?

运用了排比、呼告和反复等修辞手法,使作者的思想表达得更充分,更鲜明,有着排山倒海的气势,增强了作品的感染力和表达效果如果满意请点击右上角评价点【满意】即可~