语言运用题把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述.要求：①不变更原意；②人物、人称表述正确；③时间、地点

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/08 08:12:31

语言运用题
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述.
要求：①不变更原意；②人物、人称表述正确；③时间、地点交代清楚合理.
小李对小王：“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声.再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行.”
A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事.
小王说：_______________________________________.
B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人.
小王说：__________________________________.

A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事.
小王说：姗姗,请转告你妈妈,小李明天上午不去语文组找她了,再问问,后天晚上去你家找她行不行.

B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人.
小王说：郭老师,小李说今天上午不来语文组找您了,还想问问,明天晚上去您家里找您行不行.

语言运用题把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述.要求：①不变更原意；②人物、人称表述正确；③时间、地点把下面转述句改成直接引用人物语言的句子。把引用人物语言的句子改成转述语句找出下面句子在语言表述方面存在的两处错误,并加以改正. 在不改变原意的情况下,把下面句子中加点的词语进行替换. 现代汉语中的词语在不同的语言环境中,有着不同的意思,请你按要求用“耽搁”一词造两个句子. 下列有关字、语素、词、短语、句子的知识,表述正确的是（）.A．词是能够独立运用的最小的语言单下面两句话,由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思.把下面两句话写出 1.运用“表示特殊含义”的引号写一句话.2.将提示语放在后边,写一句人物的语言,内容与“六一”有关. 根据情景把下面的词语连成一段话，语序可调整。要求语言通顺，运用修辞手法。下面是中学校园广播站播出的一则征文启事的正文内容，在语言表述上有四处语言运用中句子排序题的做法？