作业帮解这些题：《我与大猩猩握了手》 戴安 福茜1 课文讲了一件什么事?2 “我”是如何与大猩猩打交道的?“我”为什么能做到3
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/27 12:17:28
解这些题：
《我与大猩猩握了手》 戴安 福茜
1 课文讲了一件什么事?
2 “我”是如何与大猩猩打交道的?“我”为什么能做到
3 请你结合文中第五至十二自然段,将“我”与的交往过程用小标题的形式写下来 再次感受那份温情与信任 “我”看到皮纳茨→
4 人与动物之间该如何交流? 谈谈你的看法
读下面的句子 写出你的感受
这说明我已经能用大猩猩的语言和他们通话了 想到这一点 我怎么能不激动呢
可是 我却越学越感兴趣 因为大猩猩跟我越来越亲近了 这种成功带来的喜悦 不亲身经历的人是无法领略的
此时 我也此时无法抑制内心的喜悦和激动 几乎喊出了声 这是我平生以来得到的最珍贵的礼物
还有个《一个人与一幅画的》
假设老人成为本年度 感动中国 人物 请你为他些一副颁奖词
能做多少就多少 都做出来了 我会追分的
《我与大猩猩握了手》 戴安 福茜
1 课文讲了一件什么事?
2 “我”是如何与大猩猩打交道的?“我”为什么能做到
3 请你结合文中第五至十二自然段,将“我”与的交往过程用小标题的形式写下来 再次感受那份温情与信任 “我”看到皮纳茨→
4 人与动物之间该如何交流? 谈谈你的看法
读下面的句子 写出你的感受
这说明我已经能用大猩猩的语言和他们通话了 想到这一点 我怎么能不激动呢
可是 我却越学越感兴趣 因为大猩猩跟我越来越亲近了 这种成功带来的喜悦 不亲身经历的人是无法领略的
此时 我也此时无法抑制内心的喜悦和激动 几乎喊出了声 这是我平生以来得到的最珍贵的礼物
还有个《一个人与一幅画的》
假设老人成为本年度 感动中国 人物 请你为他些一副颁奖词
能做多少就多少 都做出来了 我会追分的
2,（A + B）= 0,A + B = 0
能源,4π（A + B）= 0,A + B = 0
不能,因为当M = 0,AB为任何值
3（A - B）/（A - B）=（B - A）/（A - B）错误
因为为a = b,从头= 0,0不能被用作分母
4.不能,因为5-t可以是0
可以,因为5-t是分母,分母是0
主体是不清楚的,如果式中的x的所有表示未知的X,x = -1将代入AX3 + BX2 + CX + D = -2,得到-A + BC + D = -2,乘以-1,2变速键与分母两侧在左边,A - B + C - D - 2 = 0
,如果乘法符号,..
6.2kx-6 =第（k-2）XX为6 /第（k-2）∵的x∈N +∴2
能源,4π（A + B）= 0,A + B = 0
不能,因为当M = 0,AB为任何值
3（A - B）/（A - B）=（B - A）/（A - B）错误
因为为a = b,从头= 0,0不能被用作分母
4.不能,因为5-t可以是0
可以,因为5-t是分母,分母是0
主体是不清楚的,如果式中的x的所有表示未知的X,x = -1将代入AX3 + BX2 + CX + D = -2,得到-A + BC + D = -2,乘以-1,2变速键与分母两侧在左边,A - B + C - D - 2 = 0
,如果乘法符号,..
6.2kx-6 =第（k-2）XX为6 /第（k-2）∵的x∈N +∴2