在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H 2 S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO 2

一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示．要求同学们进行探究：确认这 吉林化学中考题比较分析：在探究课上老师说：“人呼吸时吸收了氧气,排出了二氧化碳.请利用一瓶空气和一瓶呼出的气体设计实验方 一瓶固体、一瓶液体,取少量的试剂在试管中混合,立即产生一种无色的气体. 某化学探究学习小组在帮助实验老师整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液 （上面标有CL的字样）实验 实验室有一瓶无色气体，小娜想探究其组成，并进行了下列实验:将一根燃着的木条伸入该集气瓶内，看到木条的火焰明显变小，一会儿 有一瓶无色无味气体（可能是氮气,氧气）,请你设计实验方案,进行探究实验,该气体最多有（ ）种可能, 验证一瓶无色气体是氧气的简单方法． 蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H 2 S）．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃时，生成二氧化 一瓶黑色粉末和一瓶含氢元素的无色液体发生反应,产生一种无色气体,请问黑色粉末和无色液体是什么 在一次实验课上,老师发给每组学生一瓶无色透明的溶液,告诉学生该溶液中的 （2013•丹东一模）一次课外小组活动，老师拿出一瓶溶质质量分数为10%的无色溶液，和同学们一起探究其溶质的成分． 在二氧化氮气体(颜色为红棕色)的瓶子上倒叠放了一瓶无色的氧气,当抽去中间的玻璃片后,