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怎样看待《虽有嘉肴》中“教学相长”的道理
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
政治作业
时间:2024/05/25 12:40:46
怎样看待《虽有嘉肴》中“教学相长”的道理
事物是相互联系相互影响的,在学的过程中获得知识,教的人在教的过程中与学生交流也能获得新的知识和新的见解,教与学两者都能得到利益,促进自身的成长
虽有嘉肴怎样看待教学相长的道理
《教学相长》?讲述了一个怎样的道理
《虽有嘉肴》课后练习:课文中为什么说"学学半"说的就是"教学相长"的道理呢?
虽有嘉肴这篇文章讲了‘教学相长’的道理,但开篇以‘佳肴’入笔,有怎样的作用
教学相长中说明了什么道理
文言文教学相长和伤仲永从不同的角度阐述了怎样的道理?
一个文言文问题,教学相长的道理
生活中教学相长的例子
文章是怎样论证教学相长的
学了教学相长的道理,你想对老师说什么?
什么,教然后知困教学相长的道理
虽有佳肴中教学相长也给了我们怎样的启示