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如图1.小明将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到矩形和三角形两张纸片,测得AB=5,AD=4.在进行如下操作时遇到了下面的

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/29 06:39:22
如图1.小明将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到矩形和三角形两张纸片,测得AB=5,AD=4.在进行如下操作时遇到了下面的几个问题,请你帮助解决.

(1)将△EFG的顶点G移到矩形的顶点B处,再将三角形绕点B顺时针旋转使E点落在CD边上,此时,EF恰好经过点A(如图2),请你求出AE和FG的长度;
(2)在(1)的条件下,小明先将三角形的边EG和矩形边AB重合,然后将△EFG沿直线BC向右平移,至F点与B重合时停止.在平移过程中,设G点平移的距离为x,两纸片重叠部分面积为y,求在平移的整个过程中,y与x的函数关系式,并求当重叠部分面积为10时,平移距离x的值(如图3).
(1)∵AB=EG=DC=5,AD=BC=4,
∴CE=
BE2−BC2=
52−42=3,DE=CD-CE=5-3=2,
∴AE=
AD2+DE2=
42+22=2
5;
∵AB=EG,
∴∠BAE=∠BEA,
又∵∠BAE+∠EAD=90°,∠AED+∠EAD=90°,
∴∠BAE=∠AED
在△EFG和△AED中,∠BAE=∠AED,∠FBE=∠ADE=90°,
∴△EFG∽△AED,
那么,
FG
EB=
AD
DE,
∴FG=
AD•EB
DE=
4×5
2=10;

(2)分两种情况:
①是x平移距离小于4时,如图3-1,EF与AB相交于P,过P作PQ⊥EG于Q点,
∵△EFG的直角边FG=10,EG=5,
∴tanα=
EG
FG=
5
10=
1
2,
∵∠FGE=90°,
∴PQ∥FC,四边形PQGB是矩形,
∴∠EPQ=∠F,
根据这个正切值,可求出相应的线段的数值,
得出,FB=FG-BG=10-x,BP=
FB
2=
10−x
2,PQ=x,EQ=
x
2,
∴重叠部分y=PB•BG+
1
2BG•EQ=
(10−x)x
2+
1
2x×
x
2=-
1
4x2+5x,
②是x平移距离大于4时,如图3-2,EF与AB相交于P,与CD相交于R,
∴y=PB•BC+
1
2PQ•RQ=
4(10−x)
2+
1
2×4×2=24-2x,
当重叠部分面积为10时,即y=10分别代入两等式,
-
1
4x2+5x=10,
解得:x=10+2
15(不合题意舍去)或x=10-2
15,
y=24-2x=10得出,x=7,
∴当0≤x≤4时,y=-
1
4x2+5x,
当4<x≤10时,y=-2x+24,
∴当y=10时,x=7或x=10-2
15.
(2013•宜春模拟)课题:探求直角梯形剪开后进行旋转、平移操作相关问题.如图1,小明将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到 如图1,小明将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图2),量得他们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,再将 将一张长方形纸片沿对角线剪开,得到两张全等三角形纸片,在这两张三角形纸片摆放如图.求证AH=CH 小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线CA剪开,得到两张三角形纸片(如图2),其中∠ACB=α,然后将这两张三角形纸片按如 将一张长方形纸片沿对角线剪开,得到两张全等三角形纸片,在这两张三角形纸片摆放如图.使点B.F.C.D 在 将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如下图的形式,使点B、F、C、D在同一条直线上 2、如图222,将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如图的形式,使点B,F,C,D 将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如图所示的形式 如图,ABCD是一张矩形纸片,AD=BC=1,AB=CD=5.在矩形ABCD的边AB上取一点M,在CD上取一点N,将纸片 如图,ABCD是一张矩形纸片,AD=BC=1,AB=CD=5.在矩形ABCD的边AB上取一点M,在CD上取一点N,将纸片 将一张长方形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如下右图的形式,使点B、F、C、D在同一条直 一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张全等的直角三角形纸片(如图一,图二)