设计实验,探究成熟植物细胞是否具有活性?至少设计三种方案,
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/15 19:44:58
设计实验,探究成熟植物细胞是否具有活性?至少设计三种方案,
呵呵,很感谢你们的回答~
呵呵,很感谢你们的回答~
第一个,可以观察质壁分离
取洋葱紫色表皮细胞制成装片,载玻片一边滴糖水,观察质壁分离,然后加清水观察复原,说明有活性.
第二个,观察细胞质流动
取新鲜黑藻叶片制成装片,放在明亮的光下观察,看见叶绿体的运动,说明细胞质在流动,说明有活性.
第三个,细胞呼吸
取一个大锥形瓶里面放成熟植物的叶子和用小烧杯装的氢氧化钠溶液,密封,塞子上插上玻璃管里面封着一段水,放在黑暗处几小时,拿出来观察水的移动,如果水向着锥形瓶方向移动说明植物细胞吸收氧气放出二氧化碳,进行细胞呼吸,所以有活性.
取洋葱紫色表皮细胞制成装片,载玻片一边滴糖水,观察质壁分离,然后加清水观察复原,说明有活性.
第二个,观察细胞质流动
取新鲜黑藻叶片制成装片,放在明亮的光下观察,看见叶绿体的运动,说明细胞质在流动,说明有活性.
第三个,细胞呼吸
取一个大锥形瓶里面放成熟植物的叶子和用小烧杯装的氢氧化钠溶液,密封,塞子上插上玻璃管里面封着一段水,放在黑暗处几小时,拿出来观察水的移动,如果水向着锥形瓶方向移动说明植物细胞吸收氧气放出二氧化碳,进行细胞呼吸,所以有活性.
设计实验,探究成熟植物细胞是否具有活性?至少设计三种方案,
探究成熟植物细胞是否具有活性 至少三种方案,
设计一个探究植物对温度影响的实验方案
为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:
设计实验探究:植物的光合作用是否需要叶绿素?
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案:
(2014•聊城)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
设计植物向水性的实验方案
试设计一个探究实验方案,用来研究植物对空气温度的影响
是设计一个探究实验方案,用来研究植物对空气温度的影响
为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下的实验方案.
为了探究"蜗牛是否有听觉",某科学学习小组设计了以下四个实验方案