作业帮杜畿传（快一点）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 12:20:02
杜畿传 杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。 是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。 （《三国志•魏书•卷十六》，有删改） 1、解释下列句子中加点的词。（4分） ①少孤，继母苦之 苦： ②荀彧进之太祖 进： ③若意有所不尽，更来诣府 诣： ④亲自执经教授，郡中化之 化： 2、与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（ ） A.知之为知之，不知为不知 B.此可以为援而不可图也 C.行拂乱其所为 D.此中人语云：“不足为外人道。” 11.翻译下面这个句子。（4分） 有君如此，奈何不从其教？ 答： 3、下列对文意的理解错误的一项是（ ） A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。 B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。 C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。 D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。
解题思路： 见解答过程
解题过程：
1、解释下列句子中加点的词。（4分）
①少孤，继母苦之 苦：让（他）吃苦头或虐待（他）。
②荀彧进之太祖 进：推荐，举荐。
③若意有所不尽，更来诣府 诣：到。
④亲自执经教授，郡中化之 化：教化。
2、与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（ D ）
A.知之为知之，不知为不知
B.此可以为援而不可图也
C.行拂乱其所为
D.此中人语云：“不足为外人道。”
11.翻译下面这个句子。（4分）
有君如此，奈何不从其教？
答：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？
3、下列对文意的理解错误的一项是（ C ）
A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。
B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。
C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。
D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。
最终答案：略
解题过程：
1、解释下列句子中加点的词。（4分）
①少孤，继母苦之 苦：让（他）吃苦头或虐待（他）。
②荀彧进之太祖 进：推荐，举荐。
③若意有所不尽，更来诣府 诣：到。
④亲自执经教授，郡中化之 化：教化。
2、与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（ D ）
A.知之为知之，不知为不知
B.此可以为援而不可图也
C.行拂乱其所为
D.此中人语云：“不足为外人道。”
11.翻译下面这个句子。（4分）
有君如此，奈何不从其教？
答：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？
3、下列对文意的理解错误的一项是（ C ）
A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。
B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。
C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。
D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。
最终答案：略