作业帮老人与小孩,帮忙找一些材料
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/26 16:41:23
老人与小孩,帮忙找一些材料
什么题目 大概要什么内容?
再问： 老人与小孩
再问： 没有死里
再问： 思路
再答： 嗯 我先想想
再问： 嗯
再答： 其实作文挺好写的 你可以写回忆的 可以这社会道德的 也可以写故事的
再答： 很多很多 不一定要找老人与小孩的作文 只要脑袋有这作文的雏形 在有一本作文书 加以翻找里面的好段好句就好
再问： 看来是网上的
再答： 嗯嗯 其实可以借鉴
再问： 。
再问： 还是很难
再答： 《老人与小孩》
暮秋的夕阳里，河面泛起微红的涟漪，河畔柳树下的他，白发迎合着枯枝在风中摇曳，他静默的站着，直至夜色笼罩……
他是一位老人，臃肿的身子早已不复当年的健壮，他早已不能像以前一样，肆意的在河岸奔跑，跳跃，嬉戏，打闹，他只会在每天静静地独自漫步在河边，从日出到黄昏……她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发，不再是冲劲和果敢，只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。
他是一位老人，只会每天盯着一张报纸，那一份报纸，他总能翻上一整个上午，甚至是一整天。他总爱一个人坐着，守着一间空屋，一部手机，他记不住手机上名目繁多的按键，唯一始终不忘的是那绿色标识的一个，他就是一个老人，一个等待中的老人。
他也是个孩子，他也会在手机响起时，露出一份与平常不相符的激动，他总会笑着，用爽朗的声音与你交谈，你一句关心的话语，能让他一个人乐上好一阵子：“你看咱家孩子对我多好！”每一次和你见面，他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服，像是个过新年的小孩子，面对桌上的饭菜，他总会把青椒一个个夹到自己碗里，因为他知道你不爱吃，就想着自己多吃一些……
他也是个孩子，他也爱和你谈天说地，每当发现你对他不予理睬的时候，他就像个孩子一样，伸手摸摸头，拉拉衣角，努力的寻找另一个话题。每当你拒绝他时，他就像一个手冷落的孩子一样，坐在藤椅上，一言不发里透出一丝失落与哀怨，但此时你要是问他什么，他立刻又会得意起来，继续洋洋洒洒地说上一通……
其实，每一位老人也都是一个孩子。他们也会有孩子般的天真，他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来；他们也会在夕阳里，感叹自己剩余不多的时光。他们就是这样，沧桑却又稚气。
当你面对这一切的时候，你会心疼吗？当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时，他们只是守着一间空屋，翻着一份翻阅了无数遍的报纸，等着一声不知什么时候才会响起的铃声，藏着自己孩子气的期盼……
改变这一切吧，把所有等待和守候化作相聚时的笑容，理解他孩子样的天真，把夕阳中的温暖一直留存到第二个黎明，因为他们是这世上最爱我们的老人，也是这世上最需要我们关爱的孩子！
再问： 我们语文老师太过于苛刻
再问： 这样吧
再问： 你也不用找文章
再问： 你帮我想一个开头
再问： 再简单讲一下整体思路
再问： 接下来交给我
再答： 你可以上网查查 可以稍微借鉴 我的建议是这样 平时多注意积累作文 我平时写作文都很快 而且也能拿高分
再答： 嗯 好吧 我帮你想个开头
再问： 嗯
再答： 针似的雨无情的扎入地面 风的触手开始它的恶作剧 我又在来学的路上 抖抖瑟瑟的迈着艰难的脚步 许多跟我一样的人儿 像似残兵败将 无意中 我看见了一位风烛残年的老伯在湿哒哒的雨中走着，，，，
再答： 后面你尽情发挥吧
再问： 嗯
再问： 233333
再答： ww
再问： 事情捏
再问： 我和老波波要说什么
再答： = =自己想啊 还要我替你编个故事
再问： 可以。。
再答： 不是说后面自己尽情发挥呢！
再问： 我不知道你肿么想啊
再问： 你就是用第二人称写的
再答： 等等 我在想想 .
再问： 哦
再问： 主要写老人还是小孩
再答： 你走上去问他怎么了 你雨伞肯定要分他遮了是吧 然后你开始看清他的脸 然后进行肖像描写 然后他告诉你 他本来想知一个人拜祭他死去的老伴 谁知道下雨了 然后再路途中稍微简单的和你讲了他两的情史 对了 你可以把开头写为你放学了 不然你得迟到 嘎嘎
再答： 主要写老人
再答： 然后结尾要和开头差不多 写雨停了什么的 要承上启下
再问： 哦。。。
再问： 写完了，谢啦
再答： 嗯
再问： 老人与小孩
再问： 没有死里
再问： 思路
再答： 嗯 我先想想
再问： 嗯
再答： 其实作文挺好写的 你可以写回忆的 可以这社会道德的 也可以写故事的
再答： 很多很多 不一定要找老人与小孩的作文 只要脑袋有这作文的雏形 在有一本作文书 加以翻找里面的好段好句就好
再问： 看来是网上的
再答： 嗯嗯 其实可以借鉴
再问： 。
再问： 还是很难
再答： 《老人与小孩》
暮秋的夕阳里，河面泛起微红的涟漪，河畔柳树下的他，白发迎合着枯枝在风中摇曳，他静默的站着，直至夜色笼罩……
他是一位老人，臃肿的身子早已不复当年的健壮，他早已不能像以前一样，肆意的在河岸奔跑，跳跃，嬉戏，打闹，他只会在每天静静地独自漫步在河边，从日出到黄昏……她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发，不再是冲劲和果敢，只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。
他是一位老人，只会每天盯着一张报纸，那一份报纸，他总能翻上一整个上午，甚至是一整天。他总爱一个人坐着，守着一间空屋，一部手机，他记不住手机上名目繁多的按键，唯一始终不忘的是那绿色标识的一个，他就是一个老人，一个等待中的老人。
他也是个孩子，他也会在手机响起时，露出一份与平常不相符的激动，他总会笑着，用爽朗的声音与你交谈，你一句关心的话语，能让他一个人乐上好一阵子：“你看咱家孩子对我多好！”每一次和你见面，他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服，像是个过新年的小孩子，面对桌上的饭菜，他总会把青椒一个个夹到自己碗里，因为他知道你不爱吃，就想着自己多吃一些……
他也是个孩子，他也爱和你谈天说地，每当发现你对他不予理睬的时候，他就像个孩子一样，伸手摸摸头，拉拉衣角，努力的寻找另一个话题。每当你拒绝他时，他就像一个手冷落的孩子一样，坐在藤椅上，一言不发里透出一丝失落与哀怨，但此时你要是问他什么，他立刻又会得意起来，继续洋洋洒洒地说上一通……
其实，每一位老人也都是一个孩子。他们也会有孩子般的天真，他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来；他们也会在夕阳里，感叹自己剩余不多的时光。他们就是这样，沧桑却又稚气。
当你面对这一切的时候，你会心疼吗？当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时，他们只是守着一间空屋，翻着一份翻阅了无数遍的报纸，等着一声不知什么时候才会响起的铃声，藏着自己孩子气的期盼……
改变这一切吧，把所有等待和守候化作相聚时的笑容，理解他孩子样的天真，把夕阳中的温暖一直留存到第二个黎明，因为他们是这世上最爱我们的老人，也是这世上最需要我们关爱的孩子！
再问： 我们语文老师太过于苛刻
再问： 这样吧
再问： 你也不用找文章
再问： 你帮我想一个开头
再问： 再简单讲一下整体思路
再问： 接下来交给我
再答： 你可以上网查查 可以稍微借鉴 我的建议是这样 平时多注意积累作文 我平时写作文都很快 而且也能拿高分
再答： 嗯 好吧 我帮你想个开头
再问： 嗯
再答： 针似的雨无情的扎入地面 风的触手开始它的恶作剧 我又在来学的路上 抖抖瑟瑟的迈着艰难的脚步 许多跟我一样的人儿 像似残兵败将 无意中 我看见了一位风烛残年的老伯在湿哒哒的雨中走着，，，，
再答： 后面你尽情发挥吧
再问： 嗯
再问： 233333
再答： ww
再问： 事情捏
再问： 我和老波波要说什么
再答： = =自己想啊 还要我替你编个故事
再问： 可以。。
再答： 不是说后面自己尽情发挥呢！
再问： 我不知道你肿么想啊
再问： 你就是用第二人称写的
再答： 等等 我在想想 .
再问： 哦
再问： 主要写老人还是小孩
再答： 你走上去问他怎么了 你雨伞肯定要分他遮了是吧 然后你开始看清他的脸 然后进行肖像描写 然后他告诉你 他本来想知一个人拜祭他死去的老伴 谁知道下雨了 然后再路途中稍微简单的和你讲了他两的情史 对了 你可以把开头写为你放学了 不然你得迟到 嘎嘎
再答： 主要写老人
再答： 然后结尾要和开头差不多 写雨停了什么的 要承上启下
再问： 哦。。。
再问： 写完了，谢啦
再答： 嗯