请你运用三角形全等的知识,测量下图中A,B两点之闻的距离(画图并说明你的方法)

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/10 23:44:30

我正在解答你的问题,请稍候. 再答：方法如下： ①取点O，使连结OA、OB无阻挡， ②分别延长AO、BO至C、D，使OC=OA，OD=OB， ③连结CD ④测量CD距离即AB距离。有疑问，请追问；若满意，请采纳。谢谢！
再问：是随意取O点吗？
再答：使连结OA、OB无阻挡即可。
再问：能画给我吗？
再答：图片上传有困难，阁下根据以上过程画图试试。
再问：太感谢了
再答：不客气！有疑问，请追问；若满意，请采纳。谢谢！
再问：

再问：第1步是这样画内？
再答：对！

小华想应用全等三角形的知识测量河两岸相对的两点A B的距离,试着帮他出个主意,并写出测量步骤如图,A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A、B两点的距离,并说明你如图,已知零件外径为a,壁厚为x,要测量内径但无直接方法,请你利用全等三角形的知识,做一个测量内径的简易工具,并说明其合在湖泊的两岸有A,B两个建筑物,现要测出A,B间的距离,请你用全等三角形的知识设计一个测量方案在湖的两岸有A,B两个建筑物,现要测出A,B间的距离,请你用全等三角形的知识,设计一个测量方案如图所示，有一池塘，要测量池塘两端A、B的距离，请用构造全等三角形的方法，设计一个测量方案（画出图形），并说明测量步骤和如图,某工程队要在河两岸的A、B两处建一座桥,你能利用全等三角形的知识,帮助工程队测量A,B间的距离设计一种方法测出池塘的两端A,B之间的距离.利用三角形全等的知识如图，A、B两点被一座小山隔开，现有皮尺若干，请你运用所学的数学知识设计一种方法，求出A、B两点之间的距离．（简要说明设利用三角形全等测距离如图,A,B被一座小山隔开,现有皮尺和桩,用学过的几何知识设计方案,求A,B两点的距离如图：在一次实践活动中,小明想用皮尺测量学校一池塘A,B间的距离,但皮尺不够长,你能利用全等三角形帮已知:运用全等三角形的知识.设计一种测量河宽的方案.证明你设计的合理性