讲诚信与善意的谎言辩论会作文,注意：是作文!不是资料!

讲诚信与善意的谎言辩论会作文,注意：是作文!不是资料!
先是开头.开始后要抓住气氛,然后写主辩手辩论：来回2回合,有详有略,自由辩论时要由面到点.结束.总结.

孔子说“人而无信,不知其可也”,巴尔扎克也说过“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”.可想而知,诚信是多么重要.
　　五年级,我的同桌叫晓纯,她是我最好的朋友.一天,晓纯拿着一支很漂亮,功能很多的笔,她说,那是她姑姑从上海寄给她的生日礼物.下课了,同学们都跑出去玩了,晓纯也出去了,我正想出去时,不小心把晓纯的笔碰掉了,正当我俯下身子去捡起来时,一个邪恶的念头闪过我的脑海：“这支笔既好看,功能又多,趁着现在没人赶紧把它据为己有吧!”我又想：“晓纯可是我的好朋友啊,我怎么能拿她的东西啊,再说,这支笔可是她姑姑从上海寄给她的生日礼物耶.”又出现了一个念头：“晓纯可以再叫他姑姑给她再买一支嘛,没关系的.”欲望战胜了我的理智,我把笔偷偷地藏在了书包里,就出去玩了.晓纯回来时,东翻西找地,找不到她的笔,急得哭了起来,看着晓纯哭的样子,我心里很不是滋味.
　　一个星期后,晓纯买了一本故事书,我问晓纯能不能在放学后把书送到我家,借我看两天.晓纯答应了.放学后,我一到家,外面的雨就倾盆而下,我想,这么大的雨,晓纯应该不会来了吧.“叮咚~叮咚~”门铃响了,我跑去开门,是晓纯!她从怀里拿出我向她借的那本故事书,抱歉地说：“真不好意思,因为雨太大,来晚了.”她被雨水淋得湿漉漉地,但那本书却连一点水都没沾,看着晓纯狼狈的样子,泪水充满了我的眼眶.晓纯遵守信用冒雨把书送到我家,但我却偷了她的笔,我愧疚极了.
　　每时每刻,我跟晓纯坐在一起时,我望着她,仿佛是望着她那遵守信用的光辉的精神.
广东揭阳普宁市普宁市育才学校六年级:李芷妍
再问： 。。。外。我要哩是讲诚信与善意的谎言辩论会哩作文呐！你这是啥啊？！O__O"…
再答： 额 我好辛苦找的 给个满意回答嘛
再问： 你看清题目OK？。。。。我彻底O__O"…了。。。。
再答： 好吧 等等 我在写作业 写完给你找
再问： 额，你跟我一样边写边回答问题啊。。。
再答： 　　[正方]: 同学们，大家好! 　　今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法： 　　善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。 　　马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。 　　[反方]: 当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。 　　[正方B]:对方A辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。 　　[反方]: 善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就像汽车不会撞上飞机一样。 　　诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范.善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言)，就像大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。 ？？好不？ 好就采纳 悬赏财务