15、(2005年江苏省南京市)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/14 16:17:43

15、(2005年江苏省南京市)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.
实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称；量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如下表.
(1)该实验中测得水的质量为_______g,二氧化碳的质量为___________g.
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为______________.
(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?________________(填“能”或“不能”).
(4)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是_______________
(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?_________________(填“能”或“不能”),理由是____________________.
图：    蜡烛     装置1     装置2
反应前   15.8    182.3      212.2
反应后   14.4   184.4      216.6

简约的说浓硫酸的增多量就是水,可以在水的增多量计算出H的含量~!而到后面的氢氧化钠和氧化钠固体里面可以由它们的增多量计算出C的含有量~!应为蜡烛在燃烧后会二氧化碳,可以和两者反映~!
装置Ⅱ和装置Ⅲ是不可以倒置的~!因为Ⅲ是可以和水反映的~!二的作用是吸收水分~!如果倒置,无法正确测出含量~!
实验不能准确测出,因为蜡烛可能不完全燃烧,生成一氧化碳,从而无法测出~!

15、(2005年江苏省南京市)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验. 为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如图所示的实验.步鲰如下、、、、、 12.为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如右图所示的实验.实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、某校化学课外兴趣小组的同学设计出入下图所示的实验装置测定空气中氧气的含量.（已知长化学蜡烛的燃烧为探测蜡烛中的碳、氢两种元素的比,某化学兴趣小组设计了实验【（Ⅰ：放一根点燃的蜡烛、在蜡烛火焰处倒放一个漏某化学兴趣小组拟用实验模拟呼吸面具中过氧化钠吸收二氧化碳、水蒸气产生氧气的过程,设计了下图所示装置为了测定不同电解质的水溶液的导电能力是否相同,设计如下图所示的实验, 同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰．化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验．我校实验兴趣小组同学为了测定空气中氧气的含量,设计了如右图所示的实验装置（无图,题目问题）该小组同学设计的实验步骤如下；（1）某校化学兴趣小组的同学在一号实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验，实验方法如下图所示：其中不合理的是___ 某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量” 某校化学兴趣小组的同学欲测定某种品牌味精中食盐的含量,设计了如下实验步骤：