作业帮半命题作文：青春，需要______。
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 03:20:15
具体怎么写，加几篇范文，600——800字，初三作文。谢谢老师。
解题思路： 首先要分析“青春”阶段的重要然后再举例说理，最后发出号召。 青春，是号召年轻人为自己理想而奋斗的号角。青春无忧无虑，但也容易浪费光阴；青春若无所作为，那么到我们过完一生时，回忆往昔不会有保尔的豪迈，只会留下悔恨的泪水而发出无奈的叹息。
解题过程：
青春，需要奋进
青春，在春天里挣脱束缚，头破血流也要迎接阳光；青春，在夏天里汗流浃背，不惧烈日炎炎也要舞出最动人的身姿；青春，在秋天里低头沉思，自信满满收获骄人的喜悦；青春，在冬天里储备力量，蓄势待发等待来年吹响奋进的号角。
一．春天勤奋
一年之计在于春，春天我们播种希望，播种努力。古之贤人，哪个不是晨起早读书，笨鸟可以先飞，勤能补拙。在高高的山川上，我突然想起，青春的脚印下有多少 努力得来的进步，有多少不甘放弃的摔倒。但那是我青春的脚印，也许弯曲、也许不成规矩，那都是我不懈得来的前进。就像插秧，退后才是前进。那一道道秧苗就 是对勤奋最好的回馈。青春无悔，青春无忌，在阳光的春天里奋斗，最后总会得来欣喜的微笑。
二．夏天正心
大 学之道，修身的前提是正心。所谓正心，就是心要端正。色彩绚丽的夏，有轻柔的淡，有浓烈的艳，走在掷地有声的柏油路上，到处可以看到琼楼玉宇、美女香车， 青春不需要浮夸的外在来装扮，需要的是一颗端正的心，坚定的路。求学路漫漫，有汗水证明我们还有力量，有力量去燃烧斗志，追求梦想。
三．秋天思考
你走的或快或慢，都不忘了带着脑子。老人常说丢了心，是告诫来停下来看看这美好的世界，山河大川、浪语鸟鸣、风雨曼舞、云卷云舒，思考青春的美好，思考人 生的价值，玉与瓦的权衡往往只在思考的一瞬间就得出结论。青春是一次蹦极，惊心动魄、声嘶力竭的呐喊后，会不会顿时有了重生的豁达。只有这样，青春才在不 断奋进中重生，那号角吹响，那战马依旧带着你驰骋。学会思考，青春才会越有滋味。
四．冬天历练
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。坚韧的梅枝忍受着刺骨的寒冷，想起那野火中的小草，这一个冬天过后，新的希望来临，梅花吐露芬芳，小草挤出绿芽，生命的 美好如同青春里一次次跌倒后的爬起，目光跟坚定了，步伐更有力了，就算风雨再来，就算头破血流，我也有实力来承受。青春就是一场历练，让那瘦弱的肩膀扛起 责任，让那弱小的心灵学会坚韧，让那柔弱的手臂托起明天的朝阳。
青春不只是四季，不只是勤奋、正心、思考和历练，还有很多需要我们用心去体验和创造。让我们一同在奋进中成长，让青春的号角一次次为年轻吹响，我们永不变老！
青春，需要努力
青春是山谷间奔流的小河，日夜不停地唱着欢快的歌；青春是枝头含苞待放的花朵，在明媚的春光中做着动人的美梦。青春的美丽，用任何字眼形容都不为过，可是随着中考的临近，青春已经改变了她的容颜。不是吗，班里最爱笑的女生，也锁紧了眉头；最爱闹的男生，也沉默了许多。
下课铃终于响起来了，“今天的课就讲到这里，把我刚才发的那道题试着做做，对你们有好处。”数学老师收拾好东西，走出教室。
“不写了，晚上再说。”坐在我旁边的小C站起身来，把书桌上的东西一鼓脑地塞进书包。“反正明天老师会讲的。”小B也高声附和着。
我坐着没动，拿起卷子。一张A4的纸，只在上端印着一道试题，大幅的空白，像一个张大的嘴巴，等着我用笔去喂它。这是一道代几综合题，一模时我就没做对，致使我的数学成绩下降。至今，看到这样的题型我还头大。
我 扫了一眼教室，坚守在课桌前的同学，也就剩下三分之一了，我也想留下来做做试试。这道题出的很是巧妙：用的着的条件一个都没给你，无关紧要的却是不少。试 试辅助线吧，我把图仔仔细细地腾在白纸上，画一条，不行，再画一条，还是不行。我看着题，凝神想，渐渐的，一些线段脱离纸面悬空了，它们停在不同的高度 上，一个平面图变成了立体的塔。这还不算，它们还在动，上面的下降，下面的上升，不停地变换着造型，像是一个调皮的顽童，在做着鬼脸嘲笑我拿他没办法。我 知道是我眼睛花了，下午连上四节课，也确实累了。我站起身来，准备去洗把脸清醒清醒。
在卫生间门口，我被跑进来的小C一把拉住：“快，打半场缺一个人，你来吧。”救场如救火，我随小C来到蓝球场旁边，瞥见半空中的栏筐，我的脑海里又闪现出由那道题变幻出的鬼脸，一幅因我抵挡不住诱惑而幸灾乐祸的样子。“你们还是找别的同学吧。”我对小C说完，跑着回到了教室。
教室里只剩下六七个同学了，看他们的样子也知道都还没有思路。我在另一张白纸上重新腾题，重新画辅助线，连画了五六张图都行不通。“不写了！”一声大喊惊动了正在沉思的我。原来是小A,他可是数学状元啊！如果他做不出，我们谁也别想做出。算了，还是等着明天老师讲吧，望着小A背起书包离开的背影，我也起了放弃的念头。
可是，就在我收草稿纸时，又看到了由那张图变幻出的鬼脸，它正在嘲笑我呢！“哼，我就不信摆不平你！”我的倔劲上来，非要把这道难题的气焰打下去。
我重新审题，A，B，D在同一直线上，啊！原来在这里，就是这个被我忽略的小条件！我脑中灵光一闪，找到了解题的方向。这条线和那条线相等，角1和角2相等，那这里是60度，这里是垂直的，这里是平行的．．．．．．
终于，这道难题解出来了。我把整个解题过程工工整整地抄在卷子上，一大片空白被我的字迹填满，此时，那张饥饿的大嘴像是变成了心满意足的肚子，正在向我致谢呢！
我们敬爱的钱学森爷爷曾经说过: “不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”我现在终于明白了这句话的意义。如果我抵挡不住打球的诱惑，如果我随着数学状元一起放弃，就不会有现在的快慰和信心了。有人说，青春因为聪慧的头脑和优秀的天赋而精彩，我说，青春因为努力而精彩！
同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：“五一”节快乐、进步！
最终答案：略
解题过程：
青春，需要奋进
青春，在春天里挣脱束缚，头破血流也要迎接阳光；青春，在夏天里汗流浃背，不惧烈日炎炎也要舞出最动人的身姿；青春，在秋天里低头沉思，自信满满收获骄人的喜悦；青春，在冬天里储备力量，蓄势待发等待来年吹响奋进的号角。
一．春天勤奋
一年之计在于春，春天我们播种希望，播种努力。古之贤人，哪个不是晨起早读书，笨鸟可以先飞，勤能补拙。在高高的山川上，我突然想起，青春的脚印下有多少 努力得来的进步，有多少不甘放弃的摔倒。但那是我青春的脚印，也许弯曲、也许不成规矩，那都是我不懈得来的前进。就像插秧，退后才是前进。那一道道秧苗就 是对勤奋最好的回馈。青春无悔，青春无忌，在阳光的春天里奋斗，最后总会得来欣喜的微笑。
二．夏天正心
大 学之道，修身的前提是正心。所谓正心，就是心要端正。色彩绚丽的夏，有轻柔的淡，有浓烈的艳，走在掷地有声的柏油路上，到处可以看到琼楼玉宇、美女香车， 青春不需要浮夸的外在来装扮，需要的是一颗端正的心，坚定的路。求学路漫漫，有汗水证明我们还有力量，有力量去燃烧斗志，追求梦想。
三．秋天思考
你走的或快或慢，都不忘了带着脑子。老人常说丢了心，是告诫来停下来看看这美好的世界，山河大川、浪语鸟鸣、风雨曼舞、云卷云舒，思考青春的美好，思考人 生的价值，玉与瓦的权衡往往只在思考的一瞬间就得出结论。青春是一次蹦极，惊心动魄、声嘶力竭的呐喊后，会不会顿时有了重生的豁达。只有这样，青春才在不 断奋进中重生，那号角吹响，那战马依旧带着你驰骋。学会思考，青春才会越有滋味。
四．冬天历练
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。坚韧的梅枝忍受着刺骨的寒冷，想起那野火中的小草，这一个冬天过后，新的希望来临，梅花吐露芬芳，小草挤出绿芽，生命的 美好如同青春里一次次跌倒后的爬起，目光跟坚定了，步伐更有力了，就算风雨再来，就算头破血流，我也有实力来承受。青春就是一场历练，让那瘦弱的肩膀扛起 责任，让那弱小的心灵学会坚韧，让那柔弱的手臂托起明天的朝阳。
青春不只是四季，不只是勤奋、正心、思考和历练，还有很多需要我们用心去体验和创造。让我们一同在奋进中成长，让青春的号角一次次为年轻吹响，我们永不变老！
青春，需要努力
青春是山谷间奔流的小河，日夜不停地唱着欢快的歌；青春是枝头含苞待放的花朵，在明媚的春光中做着动人的美梦。青春的美丽，用任何字眼形容都不为过，可是随着中考的临近，青春已经改变了她的容颜。不是吗，班里最爱笑的女生，也锁紧了眉头；最爱闹的男生，也沉默了许多。
下课铃终于响起来了，“今天的课就讲到这里，把我刚才发的那道题试着做做，对你们有好处。”数学老师收拾好东西，走出教室。
“不写了，晚上再说。”坐在我旁边的小C站起身来，把书桌上的东西一鼓脑地塞进书包。“反正明天老师会讲的。”小B也高声附和着。
我坐着没动，拿起卷子。一张A4的纸，只在上端印着一道试题，大幅的空白，像一个张大的嘴巴，等着我用笔去喂它。这是一道代几综合题，一模时我就没做对，致使我的数学成绩下降。至今，看到这样的题型我还头大。
我 扫了一眼教室，坚守在课桌前的同学，也就剩下三分之一了，我也想留下来做做试试。这道题出的很是巧妙：用的着的条件一个都没给你，无关紧要的却是不少。试 试辅助线吧，我把图仔仔细细地腾在白纸上，画一条，不行，再画一条，还是不行。我看着题，凝神想，渐渐的，一些线段脱离纸面悬空了，它们停在不同的高度 上，一个平面图变成了立体的塔。这还不算，它们还在动，上面的下降，下面的上升，不停地变换着造型，像是一个调皮的顽童，在做着鬼脸嘲笑我拿他没办法。我 知道是我眼睛花了，下午连上四节课，也确实累了。我站起身来，准备去洗把脸清醒清醒。
在卫生间门口，我被跑进来的小C一把拉住：“快，打半场缺一个人，你来吧。”救场如救火，我随小C来到蓝球场旁边，瞥见半空中的栏筐，我的脑海里又闪现出由那道题变幻出的鬼脸，一幅因我抵挡不住诱惑而幸灾乐祸的样子。“你们还是找别的同学吧。”我对小C说完，跑着回到了教室。
教室里只剩下六七个同学了，看他们的样子也知道都还没有思路。我在另一张白纸上重新腾题，重新画辅助线，连画了五六张图都行不通。“不写了！”一声大喊惊动了正在沉思的我。原来是小A,他可是数学状元啊！如果他做不出，我们谁也别想做出。算了，还是等着明天老师讲吧，望着小A背起书包离开的背影，我也起了放弃的念头。
可是，就在我收草稿纸时，又看到了由那张图变幻出的鬼脸，它正在嘲笑我呢！“哼，我就不信摆不平你！”我的倔劲上来，非要把这道难题的气焰打下去。
我重新审题，A，B，D在同一直线上，啊！原来在这里，就是这个被我忽略的小条件！我脑中灵光一闪，找到了解题的方向。这条线和那条线相等，角1和角2相等，那这里是60度，这里是垂直的，这里是平行的．．．．．．
终于，这道难题解出来了。我把整个解题过程工工整整地抄在卷子上，一大片空白被我的字迹填满，此时，那张饥饿的大嘴像是变成了心满意足的肚子，正在向我致谢呢！
我们敬爱的钱学森爷爷曾经说过: “不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”我现在终于明白了这句话的意义。如果我抵挡不住打球的诱惑，如果我随着数学状元一起放弃，就不会有现在的快慰和信心了。有人说，青春因为聪慧的头脑和优秀的天赋而精彩，我说，青春因为努力而精彩！
同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：“五一”节快乐、进步！
最终答案：略