作业帮热爱生命 汪国真!1.这首诗界选定______.______.______等事物,预发了作者______的思想感情.2.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 00:08:20
热爱生命 汪国真!
1.这首诗界选定______.______.______等事物,预发了作者______的思想感情.
2.本诗的结构是：______
三.
理解下列句子的双重含义
1.便只顾风雨兼程
字面意：
隐含：
2.就勇敢地吐露真诚
字面意：
隐含；
3.留给世界的只能是背影
字面意：
隐含；
4.一切,都在意料之中
字面意：
隐含；
这首诗给了我们怎样的启示?
1.这首诗界选定______.______.______等事物,预发了作者______的思想感情.
2.本诗的结构是：______
三.
理解下列句子的双重含义
1.便只顾风雨兼程
字面意：
隐含：
2.就勇敢地吐露真诚
字面意：
隐含；
3.留给世界的只能是背影
字面意：
隐含；
4.一切,都在意料之中
字面意：
隐含；
这首诗给了我们怎样的启示?
1.这首诗界选定______.______.______等事物,预发了作者______的思想感情.
2.本诗的结构是：______
三.
理解下列句子的双重含义
1.便只顾风雨兼程
字面意：
隐含：
2.就勇敢地吐露真诚
字面意：
隐含；
3.留给世界的只能是背影
字面意：
隐含；
4.一切,都在意料之中
字面意：
隐含；
这首诗给了我们怎样的启示?
2.本诗的结构是：______
三.
理解下列句子的双重含义
1.便只顾风雨兼程
字面意：
隐含：
2.就勇敢地吐露真诚
字面意：
隐含；
3.留给世界的只能是背影
字面意：
隐含；
4.一切,都在意料之中
字面意：
隐含；
这首诗给了我们怎样的启示?
热爱生命 汪国真!1.这首诗界选定______.______.______等事物,预发了作者______的思想感情.2.
热爱生命 汪国真 1.这首诗界选定______.______.______等事物,预发了作者______的思想感情.2.
汪国真的热爱生命1这首诗借选定（ )( )( ）等事物,抒发作者（）的思想感情2本诗结构
三亚落日写出作者看日落的过程. 1.______ 2.______ 3.______ 4.______
九月九日忆山东兄弟的前两句写______,后两句写_______.表达了作者_____的思想感情.
《广玉兰》一文中,作者通过______,______,______等词语具体生动地描写了广玉兰的“幽香”.
生物圈给生物提供了生存的基本条件有______、______，______、______等．
最______的生命
汪国真的热爱生命 抒发了作者怎样的思想感情?
影响生物生活的非生物因素有______、______、______、______、______等．
太阳系中有______大行星,______多颗卫星,无数的______、______、______等.
北京的名胜古迹有______、______、______等．