作业帮下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/05/18 03:53:50
下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A. 稀有气体可做保护气，因为原子核外电子达到相对稳定结构
B. 氧气和臭气（O3）性质不完全相同，因为构成物质的分子不同
C. 物质热胀冷缩，因为分子大小随温度改变而改变
D. 水通电分解，因为在化学变化中分子可以再分
A. 稀有气体可做保护气，因为原子核外电子达到相对稳定结构
B. 氧气和臭气（O3）性质不完全相同，因为构成物质的分子不同
C. 物质热胀冷缩，因为分子大小随温度改变而改变
D. 水通电分解，因为在化学变化中分子可以再分
A、稀有气体可做保护气，因为原子核外电子达到相对稳定结构，说法正确，此项错误；
B、氧气和臭气（O3）性质不完全相同，因为构成物质的分子不同，说法正确，不合题意．
C、热胀冷缩，说明分子之间的间隔随温度的改变而改变．不正确，符合题意．
D、水通电分解，因为在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，说法正确，不合题意．
故选C
B、氧气和臭气（O3）性质不完全相同，因为构成物质的分子不同，说法正确，不合题意．
C、热胀冷缩，说明分子之间的间隔随温度的改变而改变．不正确，符合题意．
D、水通电分解，因为在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，说法正确，不合题意．
故选C
下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ） 现象或事实解释A稀有气体可作保护气构成它们的原子
下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ）
（2014•本溪二模）下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ）
（2012•河北区二模）用分子的相关知识解释生活中的下列现象，其中不正确的是（ ）
生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（ ）
下列现象中,可用分子的知识加以解释,其中正确的是（）
从分子、原子的角度解释下列现象或事实
（2011•仪征市一模）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）
（2009•湛江）用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是（ ）
（2009•苏州）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）
用分子或原子的观点解释下列事实
（2013•周口一模）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）