课文的段落安排非常有意思,如 矮胖老师足足又哑笑了两分钟 ,一句话就是一个段落,你觉得作者这样安排有什么作用?
课文的段落安排非常有意思,如 矮胖老师足足又哑笑了两分钟 ,一句话就是一个段落,你觉得作者这样安排有什么作用?
课文的段落安排非常有意思,如矮胖老师足足又哑笑了两分钟,一句话就是一个段落.你说作者这安排有什么作用
矮胖老师足足又哑笑了两分钟,一句话就是一段落.你觉得作者这样安排有什么作用
文中哪些人帮助了忙孩子?作者这样安排有什么作用?课文《盲孩子和他的影子》
“往事依依写了两位国文老师上课的情形,这样安排有何作用”
第一段写了两位国文老师上课的情形 ,这样安排有何作用
七颗钻石 课文的结尾作者这样安排有什么用意
一篇文章中一句话就是一个段落有什么好处?
本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程.作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?
《你在伞里吗》 故事的开头和结尾,中间都写到了雨,你觉得这样安排对表现主题有什么作用?
《曹刿论战》一文,作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?
《新闻两则》第一则,前一个略写,后一个详写,这样安排材料有什么作用?\(≧▽≦)/~如题