（2014•孝感二模）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了质量约为300g的小车、一端附有定滑轮的长木板、纸

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/20 20:58:50

（2014•孝感二模）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了质量约为300g的小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线、开关．为了完成实验，还需从下列器材中选取部分器材，
A．弹簧测力计；　B．电火花计时器；　C．学生电源；　D．1.5V干电池若干；
E．砝码一盒； F．50g钩码一盒； G．秒表．
（1）所选器材代码是______（漏选或多选得零分）；
（2）分别写出（1）问中所选器材的作用______．

（1）为完成该实验，电火花计时器、钩码、砝码不能少，故选：BEF；
（2）电火花计时器记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到的拉力的大小，还可以用于测量小车的质量．
故答案为：（1）BEF；
（2）电火花计时器记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到的拉力的大小，还可以用于测量小车的质量．

（2014•孝感二模）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了质量约为300g的小车、一端附有定滑轮的长木板、纸在探究加速度与物体的质量和所受合外力关系的实验中,实验前要使没有定滑轮的长木板一端垫高为的是______.在保持小车质量（2014•新余二模）如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车如图所示为探究加速度与力、质量的关系的实验装置．本实验在消除小车与木板间摩擦对运动的影响的过程中：小车靠近打点计时器的一在探究加速度与力,质量的关系时为什么要平衡摩擦力并且为什么抬高了木板一端就可以平衡摩擦力了呢探究加速度与力质量的关系小车加速度求法（2014•江西二模）某学习小组采用如图所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系．在水平桌面上放有长木板，用轻绳将固定在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量? 在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中,砝码质量应远大于小车质量,还是远小于小车质量在"探究加速度与力、质量的关系"实验中,为什么要保持（砝码/沙桶+沙子）的质量远小于小车和砝码的质量? （2013•河南二模）“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置如图所示．图中小车的质量为m1，纸带穿过固定的电火花打点计（2014•宿迁二模）小明研究小车在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小车、光电门