一直钻一个牛角尖,题目是“用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,能达到目的的方案是哪一个?”下图是不能达到的方案,答案中说

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/05 12:37:42

一直钻一个牛角尖,
题目是“用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,能达到目的的方案是哪一个?”下图是不能达到的方案,答案中说灯泡与电阻器下段被短路.
疑问：滑动变阻器跟灯泡此时是并联的吧,现在我假设一个电源,下端是正极,当电流走到第一个分叉点的时候,不是应该上面连接变阻器和右端连接灯泡的2条路都走吗?（因为他们都有电阻）.还有,我经常遇到那种当并联电路图,分两岔,上面和下面各有一个电阻,此时电流是分两路走的.为什么现在的题目却只走上面那一路?是不是因为节点的问题?

你说的有点乱.不要说什么上下左右,讲不清,就这道题而言
A接到滑动变阻器中间的线没有电阻,把滑动变阻器下部和灯泡短路了,所以电流不通过变阻器下部和灯泡
B还接到滑动变阻器中间的线没有电阻,把滑动变阻器上部短路了,所以相当于灯泡和滑动变阻器下部并列,电压不变,所以灯泡不能调亮度
不懂的再问我
再问：只看A图，不用解释B。接到滑动变阻器中间的线没有电阻，说明电流只从这条路过，对吧？下面这幅图的连接方式2个灯泡都能发光从上到下的3个电表是A V A,从正极出发，电流到左上那一个节点时，此时却分2路，即L1有电流经过，关键是最上面那条线不是没有电阻吗？为什么电流不是只走上面连接电流表的那条路？为什么第一题只走连接滑动变阻器中间的那条路？
再答：这个和上幅图不一样，因为电压表只测电压，没有电流，所以你可以把电压表去掉，这样电路就化简了。这时你会发现电流表和L2（看不清，我是说右边灯泡）串联，L1并没有被短路，而是和L2并联的

一直钻一个牛角尖,题目是“用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,能达到目的的方案是哪一个?”下图是不能达到的方案,答案中说下列实验方案不能达到实验目的的是（）下列实验方案,不能达到预期目的的是下列实验方案能达到目的的是（）在下列方案中用滑动变阻器调节亮度的是（）下列设计的实验方案中不能达到目的是（　　）下列方案能够达到实验目的的是 .. 下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）下列实验操作（或方案）不能达到实验目的的是比较氯元素和硫元素的非金属性的相对强弱,下列方案中不能达到目的的是某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的的是小柯为辨认电池的正负极,设计了下图所示的四种方案,其中能达到目的的是