某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢.他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/17 09:39:03

某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢.他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少，记录在下表中.（“+”越多表示产生的气泡越多）.

金属	甲	乙	丙	丁
氢气泡多少	++	++++	+++	+

如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（　　）

A. 镁
B. 铝
C. 铁
D. 锌

因取用大小相同的金属片，相同体积、相同质量分数的稀硫酸，时间相同，
则气泡的多少可说明反应进行的快慢，根据表格中的记录可知：
金属的活泼性为乙＞丙＞甲＞丁，
而镁、铝、铁、锌的活泼性为镁＞铝＞锌＞铁，
则丁最有可能是铁．
故选C．

某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢.他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小某兴趣小组设计了一种发电装置,如图所示某化学兴趣小组在学习了CO₂制取的研究后,设计了如图所示的装置来制取二氧化碳.用一个粗铜丝绑着一个瓶底带小孔董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”．（1）说明利用该实验装置如某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量” 为了研究铜与硝酸的反应,某化学兴趣小组设计如下实验装置,其中a b c是活塞某科学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,用夹子夹住激光笔,桌面上放置两块平面镜. 某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置,进行了以下实验．某校研究性学习小组通过在相同的条件下,金属与酸反应产生氢气的快慢,比较Al和Fe的金属性强弱,设计了以下装置以进行实验：（2014•蚌埠二模）某研究性学习小组的同学为验证浓硫酸与铜能反应而稀硫酸不能，设计了如图所示装置进行探究：将6.4g铜某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：某校学生活动小组设计如图所示装置探究工业接触法制硫酸接触室中的反应,并测定此条件下二氧化硫的转化率