对创新作用一点联想在课本上看到“创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高劳动者的素质”云云,然后我想到了“认识论中实践是

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：政治作业时间：2024/05/10 23:14:00

对创新作用一点联想
在课本上看到“创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高劳动者的素质”云云,然后我想到了“认识论中实践是认识发展的动力,为人们提供了日益完备的认识工具,延伸人们的认识器官”云云,这两个观点是否刚好反向呢?那么创新是认识么?还是说只是它分类中的理论创新才是认识?那么科技、制度、文化创新是实践喽?也就是说实践同样可以促进实践的发展喽?
另外,再扯一个逆向思维和创新思维的问题,它们是否相同?

并不反向啊.实践是改造社会和自然的有意识的活动.创新云云是认识云云的一个具体表现形式.认识（尤其是理性认识）一定是创新的前提.
创新从哲学上说是人的实践行为,是人类对于发现的再创造,是对于物质世界的矛盾再创造.人类通过物质世界的再创造,制造新的矛盾关系,形成新的物质形态.虽然有些创新还停留在纸面上,但实践才是创新的根本目的所在.
“还是说只是它分类中的理论创新才是认识”,呃,分不了那么清.一定要说的话,理论上的创新当然是认识.而实物的创新,因为必然有认识的参与,同时也会造成新认识的得出,因此也有认识的部分.你的表述“分类中的理论创新”,理解起来是先把创新分成理论上的和实践上的,那么就少了前述的部分,但我觉得你的意思应该是包括它们的.
科技、制度、文化创新都是认识与实践的结合.这里你要想到认识的两次飞跃：感性认识到理性认识,理性认识到实践.完整的上述三种创新就是这一整个（或者部分,直接从理性认识到实践）过程.如果是这三种的理论创新,比如提出关于他们仨的一种新设想,那还是停留在认识的阶段上.
实践当然可以促进实践发展!但仔细分析过程,并不是简单地从实践到实践.而是从实践,产生新认识,然后促进下一次实践.而且,由于实践是检验真理的唯一标准,实践其实还是促进实践发展的重要途径呢.
逆向思维不能等同于创新思维.它创新思维的一个具体方式.

对创新作用一点联想在课本上看到“创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高劳动者的素质”云云,然后我想到了“认识论中实践是党在探索社会主义发展到了的过程中是怎样实现理论创新和实践创新的? 马克思认识论与分析理论创新、实践创新的关系求创新素质实践行的文章阐述理论创新对实践的作用.改革开放以来,我国在经济、政治、文化、社会和生态等领域有哪些理论创新?请各举一例说明.请注意是在不断推进改革开放和现代化建设的历史进程中,实践创新和理论创新的关系是怎样的? 在不断推进改革开放和现代化建设的历史进程中,实践创新和理论创新的关系是怎样的举例说明几道高中哲学题1.“创新推动了社会生产力的发展.”表现在 ①科学技术的大多数进步是通过创新实现的 ②创新更新了人们的生产实现中国经济增长为什么要由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步,劳动者素质的提高和管理创新转关于如何培养我们的创新素质和创新能力创新素质实践行的范文!）要求：新颖,独特, 怎么写创新素质实践行的论文?