作业帮《纪念刘和珍君》
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 14:08:56
1.《纪念刘和珍君》文中涉及几类人，分别是什么？ 2.作者对文中几类人所表现出来的情感分别是怎样的？用文中的原词句解释。如庸人的悲哀，文中对应的词句有哪些？
解题思路： 仔细阅读课文，理解相关内容。
解题过程：
1.《纪念刘和珍君》文中涉及几类人，分别是什么？
答：涉及三类人。
第一类是爱国青年，突出了一个刘和珍，还提到杨德群、张静淑，扩大一点是“四十余被害的青年”，再扩大一点是数百死伤者，再扩大一点是请愿的群众。
第二类是反动势力，包括段棋瑞执政府(或称“当局者”)、“几个所谓学者文人”(或称“有恶意的闲人”、“流言家”)。
第三类是处在中间状态的所谓“庸人”。鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”。
2.作者对文中几类人所表现出来的情感分别是怎样的？用文中的原词句解释。如庸人的悲哀，文中对应的词句有哪些？
作者对爱国青年表达的感情是：沉痛地悼念，奉献尊敬——颂扬她们是“为了中国而死的中国的青年”和她们的勇毅，告诫(斗争方式)，激励“更奋然而前行”。
作者控诉反动势力的暴行、痛斥其无耻流言。“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。”
作者渴望并呼唤庸人“爆发”，作者痛心民族的衰亡、衰亡民族的默无声息的感情。“然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。”“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”
最终答案：略
解题过程：
1.《纪念刘和珍君》文中涉及几类人，分别是什么？
答：涉及三类人。
第一类是爱国青年，突出了一个刘和珍，还提到杨德群、张静淑，扩大一点是“四十余被害的青年”，再扩大一点是数百死伤者，再扩大一点是请愿的群众。
第二类是反动势力，包括段棋瑞执政府(或称“当局者”)、“几个所谓学者文人”(或称“有恶意的闲人”、“流言家”)。
第三类是处在中间状态的所谓“庸人”。鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”。
2.作者对文中几类人所表现出来的情感分别是怎样的？用文中的原词句解释。如庸人的悲哀，文中对应的词句有哪些？
作者对爱国青年表达的感情是：沉痛地悼念，奉献尊敬——颂扬她们是“为了中国而死的中国的青年”和她们的勇毅，告诫(斗争方式)，激励“更奋然而前行”。
作者控诉反动势力的暴行、痛斥其无耻流言。“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。”
作者渴望并呼唤庸人“爆发”，作者痛心民族的衰亡、衰亡民族的默无声息的感情。“然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。”“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”
最终答案：略