作业帮关于总体与样本的题用样本去估计总体时,怎样才能使估计更加准确?在具体问题中,确定样本容量时要考虑哪些因素?怎样才能正确判
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/12 16:04:32
关于总体与样本的题
用样本去估计总体时,怎样才能使估计更加准确?在具体问题中,确定样本容量时要考虑哪些因素?怎样才能正确判别具体问题中的总体、个体、样本与样本容量?
一共有三个问题,希望回答具体些!
用样本去估计总体时,怎样才能使估计更加准确?在具体问题中,确定样本容量时要考虑哪些因素?怎样才能正确判别具体问题中的总体、个体、样本与样本容量?
一共有三个问题,希望回答具体些!
用样本估计总体时：样本要合理
例如估计全校学生的身高,高一总共有100人,高二200人,高三300人,那么抽样时要注意：
1.高一高二高三都要抽,且按1:2:3抽!
2.不能抽过多学生,否则浪费人力物力财力,（这也就是确定样本容量是要考虑的因素）
下面说说怎样才能正确判别具体问题中的总体、个体、样本与样本容量.
以上一种情况为例：假设高一抽取10人,高二20人,高三30人,测量他们的身高.
（注意：总体、个体、样本都是统计数据中的量,也就是要和你的调查目的匹配）
所以：此题中总体为：全校学生的身高（身高,身高,身高!）
样本为：抽取的60人的身高（身高,身高,身高!）不说身高,直说60人是错的!
个体为：每个学生的身高（身高,身高,身高!）
样本容量指的是样本的数量,没单位!所以此情景中的样本容量为60,不是60人,也不是60人的身高.
例如估计全校学生的身高,高一总共有100人,高二200人,高三300人,那么抽样时要注意：
1.高一高二高三都要抽,且按1:2:3抽!
2.不能抽过多学生,否则浪费人力物力财力,（这也就是确定样本容量是要考虑的因素）
下面说说怎样才能正确判别具体问题中的总体、个体、样本与样本容量.
以上一种情况为例：假设高一抽取10人,高二20人,高三30人,测量他们的身高.
（注意：总体、个体、样本都是统计数据中的量,也就是要和你的调查目的匹配）
所以：此题中总体为：全校学生的身高（身高,身高,身高!）
样本为：抽取的60人的身高（身高,身高,身高!）不说身高,直说60人是错的!
个体为：每个学生的身高（身高,身高,身高!）
样本容量指的是样本的数量,没单位!所以此情景中的样本容量为60,不是60人,也不是60人的身高.
关于总体与样本的题用样本去估计总体时,怎样才能使估计更加准确?在具体问题中,确定样本容量时要考虑哪些因素?怎样才能正确判
估计总体均值时影响样本容量确定的因素有哪些
高中数学用样本估计总体
在用样本频率估计总体分布的过程中，下列说法正确的是（ ）
样本估计总体的思想是什么
用样本估计总体求助,见题
数理统计中参数估计中的矩估计,为什么可以用样本的矩估计总体的矩?
用样本的数字特征估计总体的数字特征
关于总体、个体、样本、样本容量.
数理统计之矩估计在矩估计中：用“样本原点矩”估计“总体原点矩”的原理是大数定律；那么用“样本中心矩”估计“总体中心矩”的
统计的基本思想是用样本估计（）,用样本平均数估计总体的----用样本的方差估计总体的——————
统计总体 样本 样本容量