课文是如何描写三峡的水的这样的写法有什么好处

课文是如何描写三峡的水的这样的写法有什么好处 初一语文课文《三峡》是按什么顺序写三峡的水?这样写有什么作用?主要写了什么?重点描写的是什么? 课文写三峡四时风光,为什么从山写起?而写水又是按照什么顺写的?这样安排有什么好处? 阅读郦道元的《三峡》文中运用动静结合的写法来描写景物,请举例说说这样写的好处. 课文《丑石》中作者先写丑石的丑,再写丑石的美,这是一种什么写法?这样写有什么好处? 三峡 课文并未点名 秋 字 作者是如何来描写三峡秋季的景色 ? 文章用第三人称的写法,直到结尾才点明他是～,这样的写法有什么好处? 课文是按怎样的顺序写三峡之水的?这样的安排有什么作用?（选自《三峡》郦道元） 课文写三峡自然景色 为什么从山写起?而写水是按照什么顺序来写的?这样安排有什么好处? 三峡 写水的顺序有什么好处 忆读书的写法是倒叙有什么好处 这段话与课文开头的一段话,在文章组织结构上说,叫做什么?这样的布局、写法有什么好处?