作业帮根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/04/26 12:22:56
根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题：
（1）鲫鱼游泳时靠躯干部和______的左右摆动产生前进的动力，鲫鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的______，流入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？______．
（2）某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
①该步骤探究的是哪种鳍的作用？______．变量是______．
②该实验中的实验组和对照组分别是______和______．
（1）鲫鱼游泳时靠躯干部和______的左右摆动产生前进的动力，鲫鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的______，流入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？______．
（2）某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
①该步骤探究的是哪种鳍的作用？______．变量是______．
②该实验中的实验组和对照组分别是______和______．
鲫鱼的生态呈梭形，体表覆盖鳞片，可减小在水中游泳时的阻力．鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；2腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，但是靠尾鳍来保持前进的方向．
（1）鲫鱼游泳时靠躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色．
鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．
（2）①乙不作处理，应为对照组，甲为实验组．可以形成对照实验．甲和乙实验变量为有无胸鳍的作用，可得鱼在游泳时，靠胸鳍保持平衡．
②）①乙不作处理，应为对照组，用纱布捆扎甲的胸鳍，甲为实验组．
故答案为：（1）尾鳍；毛细血管；氧气减少，二氧化碳增加．
（2）①胸鳍；有无胸鳍； ②甲鱼、乙鱼
（1）鲫鱼游泳时靠躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色．
鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．
（2）①乙不作处理，应为对照组，甲为实验组．可以形成对照实验．甲和乙实验变量为有无胸鳍的作用，可得鱼在游泳时，靠胸鳍保持平衡．
②）①乙不作处理，应为对照组，用纱布捆扎甲的胸鳍，甲为实验组．
故答案为：（1）尾鳍；毛细血管；氧气减少，二氧化碳增加．
（2）①胸鳍；有无胸鳍； ②甲鱼、乙鱼
根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题：
（2014•丹东二模）请根据所学的化学相关知识，回答下列问题：
阅读下列文字，根据所学的生物知识回答相关问题．
我们知道常见气体的实验室制取方法和相关性质，请根据所学知识回答下列问题：
根据初中化学所学知识回答下列问题：
(18分)阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题。
（2013•安徽模拟）小白鼠是生物学常用的实验动物．请根据所学知识，回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题：
（2011•南长区一模）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，请根据所学知识回答下列问题：
通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，请根据所学知识回答下列问题：
唐太宗是中国古代史上很有作为的封建帝王,请你根据所学的知识回答下列问题
实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题：
如图是实验室常用的制取气体的装置，请根据所学知识回答下列问题：