作业帮如何消除两代人的代沟
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 19:56:01
如何消除两代人的代沟
当代的学生,物质生活是相当丰富的,但精神生活并不丰富.虽说有着大批大批的“精神粮食”,但我们仍怨声不断：我们如此孤独——因为我们不被理解!
细细观察周围,诉苦者滔滔不绝.因为我们是新生的一代,自认为是走在时代的前沿,虽谈不上是潮流的向导,也算是主流,面对着那“落伍”的父母、“孔夫子式”的师长,我们认为与他们难以碰出感情的共鸣,倒是极易制造出“武装冲突”,这便是代沟,两代人之间的一条难以跨越的代沟——至少我们是这么固执的认为.
年轻的我们,有着自己的主张与思想,自认为不再是那母鹰庇护下的幼雏,可以开始展翅飞翔了；而父母呢?认为我们永远是长不大的孩子,是淘气顽皮需要他们时时挂念的孩子,于是我们耳边是滔滔不绝的唠叨,身后是绵绵不尽的叮嘱,一进门是长辈们的立身名言
,一转身换来的是长辈的历史长训.小时侯,我们似懂非懂的听着,渐渐长大了,我们学会了反驳,但这却似一石激起千层浪,猛然间擦出了火花；而现在,我们对于这些倒背如流的话语,不再反驳也懒于反驳,于是我们开始沉默,与父母的交流也越来越少了,代沟便应运而生了!
问问周围的同学,与父母有代沟的十有八九.我们对父母的陈旧保守的观念感到无趣,对父母的连珠炮般的唠叨感到厌倦；而父母呢,看不惯我们追星,听不惯我们对于潮流的谈论,更想不通我们为何不明白他们的良苦用心!我们在大叫着不被了解,而父母也在思索着不被理解.于是,那无形的代沟在不知不觉中越划越深!
我们与老师演绎着代沟的另一主角.贪玩的我们常常与老师的“学业为先论”背道而驰.越是关键时刻,我们越好玩；面对此情此景,老师只能“望徒兴叹”,感慨一声：哎,真让我失望啊!对于老师大谈学习重要的言论提不起精神,其实,并不是我们不想好学,只是因为我们相信自己能掌握好玩与学的度!
静下心思,仔细想想,父母的唠叨、老师的教导,都是为着我们好；而我们的反感,也许只是想证明我们已经长大了,虽不成熟、虽不理性,但我们在慢慢改变!
细细观察周围,诉苦者滔滔不绝.因为我们是新生的一代,自认为是走在时代的前沿,虽谈不上是潮流的向导,也算是主流,面对着那“落伍”的父母、“孔夫子式”的师长,我们认为与他们难以碰出感情的共鸣,倒是极易制造出“武装冲突”,这便是代沟,两代人之间的一条难以跨越的代沟——至少我们是这么固执的认为.
年轻的我们,有着自己的主张与思想,自认为不再是那母鹰庇护下的幼雏,可以开始展翅飞翔了；而父母呢?认为我们永远是长不大的孩子,是淘气顽皮需要他们时时挂念的孩子,于是我们耳边是滔滔不绝的唠叨,身后是绵绵不尽的叮嘱,一进门是长辈们的立身名言
,一转身换来的是长辈的历史长训.小时侯,我们似懂非懂的听着,渐渐长大了,我们学会了反驳,但这却似一石激起千层浪,猛然间擦出了火花；而现在,我们对于这些倒背如流的话语,不再反驳也懒于反驳,于是我们开始沉默,与父母的交流也越来越少了,代沟便应运而生了!
问问周围的同学,与父母有代沟的十有八九.我们对父母的陈旧保守的观念感到无趣,对父母的连珠炮般的唠叨感到厌倦；而父母呢,看不惯我们追星,听不惯我们对于潮流的谈论,更想不通我们为何不明白他们的良苦用心!我们在大叫着不被了解,而父母也在思索着不被理解.于是,那无形的代沟在不知不觉中越划越深!
我们与老师演绎着代沟的另一主角.贪玩的我们常常与老师的“学业为先论”背道而驰.越是关键时刻,我们越好玩；面对此情此景,老师只能“望徒兴叹”,感慨一声：哎,真让我失望啊!对于老师大谈学习重要的言论提不起精神,其实,并不是我们不想好学,只是因为我们相信自己能掌握好玩与学的度!
静下心思,仔细想想,父母的唠叨、老师的教导,都是为着我们好；而我们的反感,也许只是想证明我们已经长大了,虽不成熟、虽不理性,但我们在慢慢改变!