作业帮既,又造句要注意什么
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 08:56:03
既,又造句要注意什么
注意他们之间是并列关系 再答： 句子是一篇文章的组成材料，造好句子，是写好文章的基础。要造好句子，首先应明确造句的基本要求：
第一，句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺。例如： “都到齐了，只有一人没有来。,这句话既不完整，又不符合事理。谁都到齐了？为什么说都到齐了，还有人没有来？这样的句子就没有达到通顺的要求。所谓准确，就是句子中用词要确切，要恰当，这也是造句的基本要求。例如： “他不用心，结果把桌椅毁坏了。\"这句话中的“用心”和“毁坏,两个词都用得不确切、不恰当。
第二，造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。句子要造得字字有用，没有废话，可以运用一些修饰词语，还可以用一一些修辞方法，运用一。些不同的旬式，这是造句进一步的要求。这类例子在你们学过的课文中不难找到，你可以去阅读领会。
造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。例如用“改进”造句，一定要先弄清它和“改正”的区别。 “改进”指的是改变现有情况，在原来基础上有所进步、提高。 “改正”指把错误的改为正确的。如果搞不清词义就会用错。如“王华改正了学习方法，成绩有了提高。\"这就是误将“改正”当成“改进”了。
造句时还要掌握造句的规律。要考虑这个词是一个什么样的词，一般与什么词互相搭配，它的适用对象，使用的场合和范围，在句子中的位置和作用。例如用“鼓励刀造句，在搞清词义以后，就要进一步掌握这个词是一种代表动作的词，褒义，适用于人，多用于上级对下级。在这个基础上造句，便容易正确了。
造句时要考虑好句子的内容，也是非常重要的。最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。
造句后，必须认真检查。看看是否用上了指定的词语，所造的句子内容是否正确，是否合乎道理，句子是否完整、通顺，符合造句规律。最后再看看有没有错别字，有无用错的标点。
第一，句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺。例如： “都到齐了，只有一人没有来。,这句话既不完整，又不符合事理。谁都到齐了？为什么说都到齐了，还有人没有来？这样的句子就没有达到通顺的要求。所谓准确，就是句子中用词要确切，要恰当，这也是造句的基本要求。例如： “他不用心，结果把桌椅毁坏了。\"这句话中的“用心”和“毁坏,两个词都用得不确切、不恰当。
第二，造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。句子要造得字字有用，没有废话，可以运用一些修饰词语，还可以用一一些修辞方法，运用一。些不同的旬式，这是造句进一步的要求。这类例子在你们学过的课文中不难找到，你可以去阅读领会。
造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。例如用“改进”造句，一定要先弄清它和“改正”的区别。 “改进”指的是改变现有情况，在原来基础上有所进步、提高。 “改正”指把错误的改为正确的。如果搞不清词义就会用错。如“王华改正了学习方法，成绩有了提高。\"这就是误将“改正”当成“改进”了。
造句时还要掌握造句的规律。要考虑这个词是一个什么样的词，一般与什么词互相搭配，它的适用对象，使用的场合和范围，在句子中的位置和作用。例如用“鼓励刀造句，在搞清词义以后，就要进一步掌握这个词是一种代表动作的词，褒义，适用于人，多用于上级对下级。在这个基础上造句，便容易正确了。
造句时要考虑好句子的内容，也是非常重要的。最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。
造句后，必须认真检查。看看是否用上了指定的词语，所造的句子内容是否正确，是否合乎道理，句子是否完整、通顺，符合造句规律。最后再看看有没有错别字，有无用错的标点。