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求一篇关于老师肖像描写的作文!!!!!急急急!

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/16 08:08:16
求一篇关于老师肖像描写的作文!!!!!急急急!
肖像描写 !
解题思路: 肖像描写,先整体身材:高大娇小,再从上至下,重点突出眼睛,鲁迅讲究画眼睛。突出肖像的变化,和特色
解题过程:
圆脸,大眼,紫框眼镜,棕色微卷发,将这些元素拼接在一起,你会想到谁呢?她就是我们的英语老师。
初见她,是在高一年级时的第一节英语课上。她那时的面容和服饰我已记不大清了,只记得她开口第一句话便是:“Good morning every one!My Chinese name is HuJuan,my English name is Jane.”然后让我们依次进行自我介绍,由于时间关系,没能轮到我。但是,她却留在了我的心间。后来随着时间的推移,我渐渐认识到了各种性格的她,也越来越爱他。
她很严厉,会因为我没有认真学习而把我训哭。那是一个星期一的早自习,她让我们复习单词和短语,准备听写。我很自信地认为我可以过关,没必要复习,于是就在和周围的人玩闹嬉戏。可是当听写结束后,我的成绩却一点都不令人满意,我错了17个,满卷的红叉刺痛了我的双眼。这时,她把我叫出了教室:“听写你看了吗?错了多少就不用我说了吧,我对你寄予了多大的希望,而你呢?却总是令我失望!你把心思放在学习上了吗?你身为课代表都这么不认真,再这样下去,你就主动把课代表辞了吧。”“嗯,我会努力。”我垂下眼帘,不让她看见我的泪水。她的这番话我一直铭记心间,提醒自己不能堕落。
她很开朗,会教我们唱英文歌。她常常跟我们说,要想学好英语,就得多听英文歌,多看英文电影。所以,在空闲时,她就会教我们唱。如果遇上害羞的女生不敢开口,她就会说:“你别怕,我五音不全都敢唱,你还有什么不敢的呢?大家一起唱时也分辨不出你的声音啊。”于是,唱英文歌成为了我们班同学共同的爱好。一些厌恶学习的人也因此对英语产生了浓厚的兴趣。
她很敬业,会负伤为我们上课。她有一段时间脚受伤了,不能走路。她本应在家休息,却还坚持工作。由于实在不方便,就将她教的两个班级放在一起上课。这是理所当然的事情,而她却愧疚不已,不停地向我们道歉。其实我很想对她说:“该道歉的是我们,您深爱我们,所以不放心我们的学习,而您为什么不能像爱我们一样爱自己呢?”
她是我们的良师,是我们的益友,更是我们人生路上的指明灯!

最终答案:孙老师是我们班的数学老师。 她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是 那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。